宣城市开展“公民道德宣传日”暨“文明代言人”发布活动

品牌代表品质，用品质赢得一片掌声

福美珈的产品定位中高端，研发、设计与生产工艺标准远高于行业标准，旨在成为世界中高端橱柜。公司旗下的橱柜品牌更是列入中国名优橱柜品牌行列中，福美珈以自身最强的实力和值得信懒的品质赢得行业的好评。

记者在采访福美珈公司相关负责人时，该品牌的负责人说得最多的一句就是“好品牌源于有好品质”。福美珈非常注重消费者对品牌的肯定度与认可，为此，更是花大血本来生产。从原料采购到生产设备，再到专业人员的配备，无不以优质为前提。在福美珈品牌经营下带给消费者的是高品质的保障，特别是福美珈推出引领时尚品质生活品质的新时代橱柜产品，更是极大地满足了消费者对于新生活的要求。福美珈品牌带来的品质效应，赢得了市场的一片掌声，同时也收获不少忠实的消费者。

据了解，福美珈橱柜在市场上的反应强烈。刚刚过去的双11，各地实体店整体销售更是呈直线上线，店内的工作人员还一度忙不过来。

由店内火爆的销售情况，我们就不难看出来，福美珈橱柜品牌好，口碑佳，消费者拥护程度也很高。

实力雄厚，见证一代环保橱柜新标杆

据调查了解，福美珈作为中国十大橱柜品牌本身的产品质量已经深得市场肯定，现代化的生产设备与精良的管理让福美珈赢得众多消费者的信赖。作为福美珈的忠实客户，林先生告诉记者，看到福美珈在央视与湖南卫视两大主流媒体上展播，感受到了不仅是福美珈产品的可信懒，更是对福美珈实力的惊叹。

对于福美珈此次向媒体联合展播，充会显现出企业的品牌雄厚的实力，同时也体现出企业品牌文化和市场战略的完胜性。用实力和品质说话，用实力向消费者展现品牌的强大，这就是中国十大环保橱柜福美珈的特色。

福美珈橱柜用品牌实力+优质产品，赢得了行业一次次的肯定。同时加上大力广告宣传轮播展现，为品牌赢得美誉度作铺垫。

其实这场对决还是有明显的实力差距，王楚钦最新的世界排名是第16位，而户上隼辅的世界排名为第100位，并不是日本男乒的顶梁柱。只不过张本智和的过早出局，让他开始背负更大的压力。

首局，王楚钦开局凭借着台内短球的控制连拿3分，随着户上隼辅击球失误，王楚钦4-0扩大优势。之后王楚钦也一直掌控着场面上的优势，以11-7先下一城。

第二局，开局王楚钦略显大意失误频发，户上隼辅抓住机会取得3-1的领先优势。随后，王楚钦清醒过来，连拿5分。局末户上隼辅以10-9完成反超，关键时刻王楚钦顶住压力，以12-10再赢一局。

第三局，户上隼辅始终处于被动的局面，王楚钦以11：5再次拿下第三局。

第四局，王楚钦3-0开局，随后6-2继续扩大比分。局末王楚钦愈战愈勇，最终以11-4，大比分4：0获得本场胜利。

本届世乒赛，国乒男队签运不佳，4名队员分布在上半区，下半区只有周启豪一人。这代表国乒男单将过早遇上，内战不可避免。而本轮比赛，周启豪对阵德国老将波尔，以1：4的比分告负无缘晋级，国乒下半区独苗的淘汰，意味着国乒已经无法包揽冠亚军。所幸，处在上半区的樊振东、王楚钦、梁靖崑和林高远均打进了32强。

值得一提的是，本轮比赛结束后，日乒参加男单的5名选手，全部遭淘汰出局。本届世乒赛，日乒男队的成绩远远没有达到预期，在单打的首轮比赛中，宇田幸矢就以1：4输给德国选手邱党，惨遭一轮游。次轮的1/32决赛，日乒男队更是问题频发，除了丹羽孝希和森园政崇被淘汰出局，排名男单2号种子、夺冠热门之一的张本智和，也3：4爆出冷门，未能晋级32强。

• 游戏类别：冒险解谜
• 游戏大小：182.00M
• 游戏语言：简体中文
• 游戏版本：v1.0.0

　　迷室往逝是一款非常有趣的密室逃脱游戏，有着丰富的剧情与多彩的谜题，下面一起来看看迷室往逝通关图文攻略汇总吧。

迷室往逝第1章攻略大全

　　1. 这里是沃尔格雷夫庄园阁楼，请根据教程进行操作。检查泛光灯，并扳下打开开关。泛光灯已坏，所以先找到手提箱。打开锁栓和箱盖，获取螺丝刀，翻阅EOS日记。

　　2. 使用螺丝刀拧开泛光灯的后盖。现在来解开第一个机关!这里你需要用到双手。首先，把上面的金属块移到左边。然后，用另一只手将下面的金属块拖上来。接着，把上面的金属块往右拖，将下面的金属块固定住。这样灯就亮了!

　　3. 放大玩具屋的大门。逆时针转动中央硬币打开门锁。然后，打开两扇铁门，这时里面的小门也会打开。

　　4. 回到手提箱。检查侧面。向下滑动手柄，会出现隐藏的隔间。得到目镜。在物品栏中查看目镜，在侧面找到金属条。转动金属条，激活目镜。

　　5. 在手提箱前面戴上目镜，会看到一句话“打破封印，找到虚空”。然后，回到玩具屋，使用目镜查看屋内。移动椅子、画框和吊灯，把所有东西都调整一遍，接着画面会往前移动。

　　6. 再次戴上目镜，双击符号进入大厅。

　　7. 打开桌上的书，阅读阿比盖尔的文字。然后，旋转书本旁边机关盒底部的圆盘，获取黄铜机械硬币。在物品栏中点开硬币，将硬币重组成新的形状。

　　8. 将硬币放入机关盒侧面的插槽中，旁边会开启一个圆形镜面，在这个镜面部分使用目镜。转动两个铜色的圆盘找到与所示轮廓相吻合的图案。得到盾牌(家族徽章)。

　　9. 缩小画面并退出房间。玩具屋顶部有一个与家族徽章形状相符的插槽。放入家族徽章。随后会出现一些符号。长按中间的符号后，所有的符号将被点亮。

　　10. 这时，两个底座会从玩具屋的地面升起。左边的底座上方是空的，而右边的底座上有一个麋鹿雕像。旋转该雕像的圆形托盘，使托盘上的两个箭头重合。得到另外一个机械硬币。

　　11. 回到大厅。像上次那样打开机械硬币。把它放到机关盒的另外一个卡槽里，找到与所示轮廓相吻合的图案。得到一个雕花的金属板。

　　12. 接下来，箱子的顶部会打开，会出现一串谜题。你需要用两个手指同时按下相同颜色的按钮。需旋转整个圆盘来移动玻璃片，也可以使用开关锁住玻璃片。最后得到工艺品，至此大厅部分完成。

迷室往逝第2章攻略大全

　　1. 查看物品栏里的工艺品。长按符号将其打开。得到天鹅雕像。

　　2. 将天鹅雕像放到左边的底座上，得到一个模型灯。

　　3. 将灯安装到街灯上，就能进入玩具房。

　　4. 找到与雕花金属板长相类似的东西，将金属板放到它的旁边。然后，拨动金属板，使之与旁边的图案形成镜像。

　　5. 进入研究室。打开书本，阅读爱德华的文字。

　　6. 前往桌子右方。在桌角的附近找到谜题，这题的答案是靠不断的尝试出来的。将小圆片依次滑动到橡果，然后是花朵，最后是大树。成功后会出现可拉动的把手。

　　7. 戴上目镜，完成3D钻石解谜游戏。

　　8. 这时抽屉会出现一个把手，拉动它打开盖子。我们还缺一个东西来匹配十字形物。来到侧面，拖动金属扣件，打开一个隐藏的暗格，得到一个生火棒。

　　9. 这一步的时候注意，当你将绿色的抽屉往外拉的时候，会带动一个长得像吃豆人的金属圆片一起转动。将抽屉拉到适当的位置，使圆片的开口朝左上方。

　　10. 穿过房间，打开保险柜的抽屉，得到一个四孔勋章。

　　11. 回到桌子旁，将勋章放到十字形物上。转动它外圈的圆环，从中取出六角金属片。

　　12. 在十字架的左侧，用这个六角金属片打开另一个面板。

　　13. 使用目镜，完成另一个3D钻石解谜游戏。

　　14. 完成后，会开启一个新的暗格。注意它的侧面有个按钮，点击按钮，按下两个圆柱体，打开抽屉，你会发现上方的“吃豆人”金属圆片会随着你的动作转动。将它转动到正确的位置。取出曲柄把手。

　　15. 打开暗格上方的面板。放上曲柄把手，使用把手将蓝色三角形和红色月亮移动到适当的地方。拉出面板，得到类似水井的构造的东西。

　　16. 注意，当你拉动面板时，另一个吃豆人金属圆片也会转动，通过拉动面板将该圆片转动到正确的位置。

　　17. 离开研究室，找到井口，降下水桶，解锁厨房。

　　18. 进入厨房，翻阅桌上的书籍。

　　19. 转向左侧，看到水沟盖，拔出螺丝杆，打开盖子，会看到下面有一个玻璃瓶，但无法够着。

　　20. 前往墙上的铃铛，找到缺失把手的铃铛，将之前得到的把手装上去。

　　21. 查看位于铃铛下面的标签。有一个小螺丝将板子固定着。把螺丝拧掉，发现四个符号。

　　22. 现在，使用目镜查看铃铛上的三个符号——圆圈、直线和三角形。按照下面符号的顺序，下拉把手敲钟。当指示顺序的符号包含两个钟的符号时，需要同时敲响两个钟。这时抽屉会打开，从里面取出墨水瓶。

　　23. 前往烤炉，转动把手打开左边锁住的门。使用目镜查看并进行解谜。转动黄色块片，保证当你转动底部的圆盘时，白色的块片能够穿过。然后，从煤块中取出小车轮。

　　24. 返回研究室。将墨水瓶放到桌内书本的旁边。打开盖子，按下按钮。

　　25. 接下来，来到桌子侧方。向上拖动底部的把手，会出现两个符号。一个是可更改的，另外一个是固定的。记住那个固定的符号，拖动把手放下。

　　4 26. 接下来，将金色的小滑块向右滑动，将底部的面板固定住。拉起顶部的把手，会出现另外两个符号。记住左边的符号，并将右边的符号更改成在下面看到的固定符号。

　　4 27. 接下来，返回底部，将左边的符号更改为刚才上面看到的那个固定符号。这时会出现一个抽屉，拉开。

　　28. 打开抽屉，得到一块奇怪的珐琅碎片。同样地，要确保抽屉打开的程度要对准金色的线。这是为了保证最后的一个吃豆人圆片能正确旋转。

　　29. 接下来，就可以打开由四个吃豆人圆片围绕的面板了。会有一些漂浮的颗粒物。戴上目镜，双击颗粒物，进入桌子内部。

　　30. 使用两个杠杆(游戏里为方向键)和转轮，控制齿轮沿着轨道移动。最终要使轨道的三小截沿着中心排列，这样就可以转动底部的大齿轮。得到一个水泵模样的把手。桌子会自动收起。

　　31. 离开研究室，找到玩具屋里的水泵。装上把手，水泵会抽水流向厨房。完成后，前往厨房。

　　32. 现在水管出水了，可以够到水沟盖下面漂着的玻璃瓶，拿走它，拧下玻璃瓶的盖子，从里面取出照片。

　　33. 返回研究室。将破损的照片放到桌后墙上的相框里。使用目镜查看上面的四个符号。

　　34. 火车照片的正下方是一个带有符号的转盘。按照以下顺序依次扭动转盘。

　　35. 这时会出现一个火车模型!把前面得到的小车轮装到火车上，将金属杆向右打开，连接两个车轮。接下来，你需要通过转动左车轮左边的转盘并移动金属杆的位置，让金属杆右端的金属圆块落在右轮上较大的金色凹槽里。完成后会得到一个金属螺帽。

　　36. 将金属螺帽安装到火车尾部，打开抽屉，得到一根金属棍。

　　37. 将金属棍安装到中间的车轮上，得到金属格栅。打开格栅，再放到火车的前端。得到一个L形的连接器。

　　38. 将L形连接器放到三角符号上。火车后方会开启一扇窗户。使用目镜并双击红色颗粒物进入。

　　39. 透过窗户看到车体，转动控制盘，直到开口指向上方，这时会弹出两个转盘。

　　40. 离开火车，拉出两个转盘。然后，返回窗内。透过各个窗户查看，在其中一个窗户看到数字25(游戏里为52)，在另一个窗户看到字母BF(游戏里为67)。

　　41. 来到火车前端，在组合锁输入25BF(5267)，打开门，在里面得到一把发条钥匙。

　　42. 回到火车里面，拉动杠杆，打开扇形镂空盖，就是长得像瓢虫翅膀的东西。插入发条钥匙，转动钥匙将火车模型上好发条。

　　43. 接下来，拉动轮子下方的杠杆，打开桌盖，打开桌子里的书，再打开旁边的盒子，得到一个烟囱模型。

　　44. 离开研究室，找到可以放置烟囱的地方。该地方位于玩具屋最高处符号的下方。使用目镜，转动圆盘并按照圆盘中间的图形排列烟囱上的符号。你需要从某个特定的角度才能看到有效的排列。完成之后，会开启珍宝阁。

　　45. 进入珍宝阁，打开小圆桌上的书。然后，来到后面的玻璃展示柜，打开它，得到地图碎片。

　　46. 将地图碎片安进地球仪，一定要将它放到正确的位置。然后，转动地球仪，使红色的符号位于顶部的玻璃下方。使用目镜获取谜题并解开。需要将白光拖动至塔顶的白色圆圈里。根据需要转动塔的各个部分。

　　47. 从抽屉中取出另一块地图碎片，将它安进地球仪。解开另一个谜题。从抽屉中得到一块木头雕刻。

　　48. 前往内墙，墙上有两个面具。将木头雕刻安装到左边的面具上，重新调整眼睛、眉毛和羽毛的位置，要与右边的面具一致。

　　别忘了打开嘴巴!这时，你会得到最后的地图碎片。

　　49. 将地图碎片安进地球仪，并解开最后的谜题，这次是一艘船。拉动地球仪上的把手，会出现一个激光谜题。

　　50. 移动圆板上的反射柱来解开激光谜题。这里你会得到一个阿努比斯面具。

　　51. 将阿努比斯面具放到另外两个面具中间的位置，然后，从面具的嘴里取出宝石。

　　52. 前往玻璃展示柜，打开左侧推拉门。将宝石放入空的插槽里，你会在抽屉中得到一个精美的铁物。

　　53. 查看这个精美的铁物，滑动滑块打开它。松掉所有的东西，这样你就可以取下并得到把手。

　　54. 前往人体解剖模型。将珐琅碎片放置在前额，这样它的眼皮会睁开。不过，我们还需要给它找个眼睛。

　　55. 压下它右侧的开关，启动X光机。然后，使用箭头按钮来上下移动扫描框。移动玻璃圆片进行查看，找到三角形(箭头)所指的符号。一共有三个：一个位于臀部，一个位于大腿，一个在膝盖上。

　　56. 接着来到他的胸部位置，调节转盘，将三角形的三个角分别对准刚才找到的符号。他的胸部会打开，不过我们还没有东西可以放进去，所以稍后再过来吧。

　　57. 离开珍宝阁，回到厨房。烤箱的右门缺了个把手。把前面得到的把手装上去，转动把手将门打开。把生火棒装进去，转动曲柄来点燃煤炭。打开底下的抽屉，得到阀门把手。

　　58. 前往水管，将阀门把手装上去。转动把手，使箭头指向右边。水会流向另一个房间——研究室!

　　59. 返回研究室。有蒸汽从左边的水管喷出!往下拉第一个杠杆，让蒸汽流向下面的水管。转动左边的把手，将蒸汽堵在罐子里，然后放下水管。

　　把右边的杠杆往下压，将水管固定住，然后转动第二个把手，让蒸汽通过。接下来是铜球。旋转铜球上的每个水管，使它们全部指向右边。然后，转动铜球下方的把手，让蒸汽通过这些水管。这样你就可以打开保险箱了!

　　60. 从保险箱取走水管连接器。转动把手关水，并将铜球上的三个水管全部朝上。装上水管连接器，下拉铜球上面的杠杆，连接所有的水管。重新把水打开，让蒸汽通过。

　　61. 接下来，回到房间中央的机器，将所有把手转至右边，这样会得到一个奇怪的工艺品。然后，看着研究室被摧毁吧!

迷室往逝第3章攻略大全

　　1. 在物品栏打开工艺品，获得月亮徽章。

　　2. 进入珍宝阁，找到摆放着太阳徽章的台子，并把月亮徽章放上去。得到人造眼睛。

　　3. 将人造眼睛放入人体解剖模型，并使用目镜进入。你会看到阿比盖尔和爱德华正在吵架，接着爱德华打碎了一个花瓶。

　　4. 从碎片中拾取风向标模型。

　　5. 离开房间。在玩具屋上找到安装风向标的地方。然后，将箭头指向一个方向，并在玩具屋的这个方位找到打开的面板，把杠杆抬起。四个方向分别操作一遍—— 北、南、东、西。

　　6. 现在可以进入海景房了。进入房间，打开书本，这次是爱德华留下的提示。

　　7. 来到里面的保险箱。转动圆盘打开背面的门栓，然后，利用圆盘旋转齿轮，得到小型螺旋桨。

　　8. 前往潜水艇模型，将螺旋桨安装到它的尾端，然后使用目镜进入。

　　9. 打开左边的盒子，得到金属舵翼。退出潜水艇，将舵翼装到潜水艇上。

　　10. 阅读墙上的提示画，找到让潜水艇向前倾斜的方法，然后照着做。

　　11. 回到潜水艇内部，使用右边的操控杠杆将锚抛下，让其扣住门把手。然后，向上拉控制杠杆，破开门，进入。

　　12. 打开书本，找到真空管，离开潜水艇。

　　13. 前往收音机，把真空管放到收音机上面。扳动开关打开收音机，调到79，你会听到一个奇怪的声音，伴着白光闪烁。

　　14. 将画面缩小一点，查看右边的升降台。往右转动杠杆，从厨房抬起大锅。使用目镜查看，拧下螺丝和螺栓。然后，将大锅放回厨房。

　　15. 回到厨房，前往升降台，打开锅盖，得到一个人造心脏。

　　16. 返回珍宝阁。将人造心脏放入人体模型的胸腔，然后看看左边墙上的线索，找到旋转心脏周围箭头的方法。照着这个方法进行操作，然后按下底部的按钮，将心脏固定。

　　17. 他的下巴会张开，出现两个转盘。转动左边的转盘，直到灯长亮，这时会出现一个清晰的声音。下方会打印出N5，这是潜水艇的定位的一部分。接着，回到转盘，将底部的小箭头移动到右边的转盘。转动转盘，直到你听到一个清晰的声音，下方会打印出W85。

　　18. 离开珍宝阁，回到海景房(感觉航海室更恰当)。进入潜水艇，来到前部区域。将坐标设置为N5，W85。

　　19. 在前方窗户使用目镜，转动方向轮，直到看到一艘船。这时向上拉杠杆，直到拼出你在地图上看到的那个红色符号。

　　20. 接着，潜水艇会浮出水面，地板将打开。使用锚拉起一个木制女人。在她的脖子附近得到一个地图图案的吊坠，接着你会被抛出潜水艇。

　　21. 打开物品栏中的吊坠，拆开并从中得到一颗珍珠。

　　22. 查看珍宝阁的屋顶，有一个悬挂的地球仪。将另一块地球仪碎片放上去，会看到大厅的吊灯旋转，最后停留在珍宝阁。进入珍宝阁。

　　23. 拉动吊灯中间球体顶部的把手，它会打开，并出现一个巨大的眼睛!吊灯也会开始晃动，看上去有点像美女与野兽里的那个野兽。

　　24. 使用目镜，注意看，眼睛下有一个箭头指向吊灯的其中一个灯臂，记住眼睛盯着的方向(左或右)，然后将该灯臂上的蓝色箭头转向这个方向。然后转动眼睛下的箭头，使其转向下一个灯臂。继续把其他箭头的指向与眼睛盯着的方向调整一致，所有的五个箭头的方向都要调整好。

　　25. 最后，得到工艺品，至此珍宝阁部分完成。

房间四厨房全图文攻略汇总

　　1. 打开工艺品，得到一个雕刻得很奇怪的装置。转动转盘打开它。然后，翻转板子，直到人物手持的物品与他们的职业相匹配。这样你会得到一个浮雕屋顶。

　　2. 找到凉亭，将屋顶放到凉亭上面，门会打开。进入花园。

　　3. 查看左边的长凳。拾起一截水管，阅读书籍。

　　4. 目前你在这里还做不了任何事情，所以先离开花园。

　　5. 进入厨房，将那截水管接到左边水管的空缺处。

　　6. 将阀门把手向左转，让水通过该水管流向花园。

　　7. 回到花园。这时，水已经经过机关流出。取出金属转盘。

　　8. 看看喷泉的中央，那里有三个分成两半的巨魔头。你需要将它们移动到金属转盘上并进行旋转，最终要使三个头是直立的。这里注意，因为转动其中的一个，另外两个也会被转动。

　　9. 接下来你需要将不同的月亮相位片移动到正确的位置。转动中间的土星来移动各个机关，使月亮相位片可以沿着轨道移动。这个非常简单。

　　10. 完成后，得到一个精致的铁艺品，离开花园。

　　11. 研究室的左边，风向标的下方，有一块金属片与刚才找到的铁艺品相匹配。把它放到左边，接着回到厨房。

　　11. 转向右边。里面有个工艺品!使用发条钥匙将其向下移动，然后打开外壳。得到工艺品，厨房部分完成!

迷室往逝第5章攻略大全

　　1. 打开工艺品，得到一个机械木箱。把它变成一个楼梯模型。

　　2. 找到阳台，把楼梯放到它的下面，日式和屋开启，进入。

　　3. 阅读椅子上的书。

　　4. 查看右边的柜子。有些门可以滑开。将左边的小门滑动至右边，向右滑动小的圆形滑块。接着你便可以滑动右门。打开它，得到雕刻石球(章鱼眼睛)。不要忘记把两个木质的齿轮打开，打开装置上固定鱼叉的一部分。

　　5. 前往章鱼桌子，把眼睛放进他的眼窝。他的触角会蠕动，会呈现他抱着的宝塔。

　　6. 查看宝塔，这道谜题需要用到双手，一只手旋转螺旋，另一只手把锁穿过木材的缝隙。得到精致的木质胶囊。

　　7. 查看木质胶囊，旋转胶囊的顶部打开它，这时胶囊的每一层都可以活动了。找到底部有苍蝇图案的那层，接着是它对面的圆筒，转动它把图案换成蜘蛛，因为蜘蛛吃苍蝇。然后，把这一层放下来，将下一层的图案换成鸟， 最后一层的换成狐狸，形成一个食物链。接着，底部将打开，出现两根支架。

　　8. 回到柜子，找到可以放置胶囊的洞，放入并旋转，会出现另外一个圆形滑块。将滑块滑动到右边，打开左门，得到未完工的木制雕塑。

　　9. 再次旋转胶囊，移开卡住木制齿轮的方块，旋转木制齿轮，打开固定鱼叉的装置，得到鱼叉。

　　10. 返回海景房，把鱼叉装在鱼叉枪前端，往后拉枪栓，瞄准金色圆圈并扣动扳机，铃铛会掉下来。

　　11. 离开海景房，拿到铁铃铛。

　　12. 查看铃铛，拉开顶部，把顶部变成一个把手，旋转把手将铃铛变成一个齿轮。

　　13. 回到海景房，把铃铛安装到保险柜的左侧，把铃铛作为齿轮来转动符号，使它们与保险柜右侧的符号一致。接着，保险柜的顶部会弹开。

　　14. 使用顶部的机关来移动保险柜前面的装置，滑动各个滑块，打开门，点燃导火线，得到工艺品。至此，海景房部分完成。

迷室往逝第6章攻略大全

　　1. 打开工艺品，取出羊皮纸扇。

　　2. 回到日式和屋。来到宝塔，把羊皮纸扇放在符号下边。移动扇面，来对应符号。完成后，收起纸扇。

　　3. 回到架子旁，拉开架子上的把手。放入纸扇后，走到扇子背面。把红珠子移到扇面的孔里。随后，打开一个新面板。

　　4. 下面开始进行下一个木质齿轮的解锁。转动齿轮，取出钝刀。

　　5. 前往架子右上方的滑动门。打开滑动门，会看到一个蛤。用钝刀撬开蛤后，把珍珠放入蛤内。随后，获取圆形金属铸件。

　　6. 再次前往宝塔，将未完成的木质雕塑放在顶部。把小光盘放至左侧的符号处，再把圆形金属铸件镶嵌到雕塑表面红圈上。把光盘移回原位后，取回木质雕塑。

　　7. 把雕塑放置到架子底部的槽内。然后，移动周围的盒子，让边上的金色小三角形合成菱形，随后盒子与方块之间会形成一个通道。再打开目镜，通过目镜进入到选定的盒子内部。找到锣后，用锤子敲响。退出，再敲响剩下所有盒子里的锣。最后，获取抽屉里精心雕刻的石眼。

　　8. 取回木质雕塑。给章鱼装上另一只眼睛。找到宝塔新生成的入口。双手将两侧的机关同时分开，获取塔尖模型。

　　9. 退出日式和屋，找到可以放置塔尖的屋顶。放置完成后，可进入美术工作室。

　　10. 进入美术工作室，翻阅书籍。再打开位于衣橱下方的抽屉，取出绿色蛋雕。

　　11.仔细观察屋内的素描草图，画上是日式和屋内的架子平面图，从中你能发现放置蛋雕的地方。

　　12. 前往日式和屋，把蛋雕放入架子底层。随后获取蓝色蛋雕。

　　13. 注意架子右侧的卷轴，上面会告诉你在花园放置蓝色蛋雕的位置。

　　14. 前往花园。找到长凳，把蛋雕放入长凳右边位置。随后获取红色蛋雕。

　　15. 仔细观察长凳上的雕刻，找出放置红色蛋雕的信息。

　　16. 回到美术工作室，把红色蛋雕放到草图右侧的台子上。蛋雕会自动打开，取出里面的小石雕。

　　17. 再回到花园。在水边找到一个女人脸部雕塑。把石雕放到她的前额。然后获取艺术家的假人，再把水阀开关扳到右方，对准三角形。

　　18. 水流开始喷涌而出，形成喷泉。首先解决第一个喷泉谜题。沿轨道移动扳手和齿轮，与另一齿轮相扣并旋转。然后，观察符号。打开目镜，再移动宝石并转动扳手，制作与刚才看到的符号相同的图案。

　　19. 继续用同样的方法解决第二个喷泉谜题。

　　20. 注意最后一个喷泉有两颗宝石和两个符号。

　　21. 最终水流会汇聚到一个小池塘。打开目镜，移动蓝色和紫色符号，使其与墙上的符号相一致。取出工艺品，完成花园关卡。

迷室往逝第7章攻略大全

　　1. 打开工艺品，取出机械蝉，打开其翅膀。

　　2. 回到日式和屋，把机械蝉放到桌上两条龙的中间位置。

　　3. 两扇玻璃窗会升起，戴上目镜透过左边的窗户看到龙，移动龙头至白杆。摘掉目镜，放大龙头，合上龙的下颚。再次戴上目镜，透过窗户，把龙头抬起，让其拉断用来固定结构的链条。

　　4. 取掉目镜，旋转底部的车轮，让底部白杆朝向右方的龙。戴上目镜，再次移动龙头至白杆。取掉目镜，把龙的下颚合上。再带上目镜，把龙头往后拉，拉断链条后打开一个抽屉。取出迷你宝塔的塔顶。

　　5. 把尚未完成的木质雕塑放回到宝塔，把小圆盘放在中间位置。把塔顶放在雕塑顶上，再次打开夹子，取回未完成的宝塔雕塑。

　　6. 回到桌上，把雕塑放到上方凹陷处，让其与底座吻合。

　　7. 通过同样的方法，让两条龙的头部靠近白杆，合上龙的下颚，用两根手指同时把龙头抬起。对齐蓝色的门。

　　8. 取掉目镜，转动车轮，让桥横跨在两扇门间。

　　9. 带上目镜，穿过桥梁。转动屋内两个轮子，拿到迷你塔顶和塔尖。

　　10. 取回未完成的宝塔雕塑，放到大宝塔上。放置塔顶和塔尖。随后出现一个新的机关。

　　11. 旋转白色碎片，让其互相匹配。成功后，打开小灯和风扇。然后，拼接红色碎片。

　　12. 获取工艺品。至此，完成了日式和屋关卡。

迷室往逝第8章攻略大全

　　1. 打开工艺品，取出彩绘玻璃板。

　　2. 找到玩具屋外墙，把玻璃板放置上去。

　　3. 接下来，旋转日式和屋，然后让窗户朝向彩绘玻璃板的位置。

　　4. 把艺术家的假人放置窗台。

　　5. 仔细观察画作，注意彩绘玻璃板的样式。退出，调整玻璃板。

　　6.再回到日式和屋里。 如果调整正确，那么画作会发光。带上目镜，会看到画上有一块符号。把手指放在闪耀的光斑上，描绘符号。

　　7. 随后，阿比盖尔会出现在画作上。窗台处有一把天鹅图案的钥匙。获取钥匙，翻阅书籍。

　　8. 用钥匙打开衣橱。带上目镜，用手指追踪画上的图案。观看画里的故事。

　　9. 房间变得和画里的场景一样。获取摔落在地的工艺品。最后，日式和屋被摧毁。

迷室往逝第9章攻略大全

　　1. 使用目镜穿过阁楼小洞。这里也有一间玩具屋。

　　2. 阅读爱德华留下的提示。

　　3. 在研究室里找到爱德华雕像。带上目镜。旋转平台，将雕像送入传送门。随后爱德华和阿比盖尔两尊雕像被传至大厅。前往大厅，将爱德华送到阿比盖尔身边。然后阿比盖尔会消失!

　　4. 再次穿过小洞前往阁楼，阅读爱德华的下一张提示。

　　5. 在研究室里找到爱德华雕像后，带上目镜。这次，通过点击爱德华两侧的象征符号，来更换传送门两端的地点。阿比盖尔在珍宝阁，所以这是最终目的地。有两个选择，左边符号通往大厅，右边符号通往厨房。因为珍宝阁连着厨房，因此需要选择厨房。到达厨房后，再次选择右边符号，把爱德华送往珍宝阁。到达珍宝阁后，再把他移至阿比盖尔身边。然后，阿比盖尔会再次消失。

　　6. 再次前往阁楼，阅读爱德华的另一张提示。

　　7. 这次爱德华在研究室里，而阿比盖尔在阁楼。要如何把爱德华从研究室传送到阿比盖尔身边呢?首先，选择左边前往海景房。到达后，再选择左边前往珍宝阁。然后，选择左边到达大厅，选右把他传送到阁楼，最后直达阿比盖尔身边。

　　8. 破除封印，最后一次穿过小洞。似乎游戏一开始我们看到的就是爱德华的身体!

　　9. 捡起半枚家族徽章，阅读信件。

　　10. 打开工艺品，找到另外半枚家族徽章。在玩具屋内把两枚徽章合为一体，取出“空”。

　　11. 把“空”放入行李箱，游戏结束。

高一物理期末工作总结1

　　物理老师：

　　本学期我担任教八年级（1）班的物理教学工作和九年级（1）班物理教学工作，一学期很快过去，总体看，我认真落实教学工作计划，狠抓教学质量，认真完成各项材料和各项任务，同时积极探索，改变教学方法，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结

　　一、在教育教学方面

　　首先，要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。同时加强学生对物理概念的记忆，每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中，注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。

　　二、在引导学生方面：因材施教

　　从整体上看，八年级（1）班的学生学习习惯太差，都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种情况，尽量做到以下几点：

　　1、不一味指责学生，而是不断鼓励，在教学时，多提些问题，让学生回答，给学生足够的信心和鼓励，并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法；

　　2、讲课时随时注意学生的.反映，一旦发现学生有听不懂的，及时给予讲解；而且还要求学生只要有不理解的地方，都可以提出，我给学生讲了一遍没听懂，还可以再讲第二遍，甚至三遍。所以我的学生都很喜欢我上课。

　　3、上课时要求学生多做笔记，把归纳的知识作好记录，复习时能起到很好的作用。

　　三、在自身素质方面：

　　认真落实学校教务处的一些要求，做到一期听课至少10节，其实这也是老师应该做的，通过听课可以学习他人的教学经验，补充自己的不足，利用课余时间学习理论知识，尽量少去打牌。

　　本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，使得教学成绩大有长进，在半期县考试中两个年级均在同层次第一，但有很多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

高一物理期末工作总结2

　　本学期我担任高一（12、13、14）三个班的物理教学工作。在思想上，拥护国家的各项教育方针，在工作中，拥护学校领导的各项教学措施，严格遵守学校的各项规章制度，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期各方面工作总结如下：

　　一、教学工作：

　　（一）教学内容：完成了必修二的教学内容和会考总复习。

　　（二）作业批改：本着精选精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。

　　（三）测试情况：①单元测试。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。②每次月考和测验都进行试卷中各题得分情况分析、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。

　　（四）加强备课，优化课堂教学： 在教学工作中，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，结合课程标准，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。在教学过程调整了教学方法，重难点突出，有一些要求记忆的规律和公式强调学生掌握，使学生学习效率更高。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。

　　二、培养学生良好的学习习惯

　　物理是一门科学，只有有着良好学习习惯的学生才能学好物理。通过一段时间的教学实践，我发现现在的学生学习习惯非常的差，所以我们有必要加强学生学习习惯的培养。学生在物理学习过程中一些基本习惯必须要养成。一是严格作图。教师首先要以身作则，规范作图，然后严格要求学生，使学生也养成一个规范作图的习惯，并且善于把一个物理问题准确地用图表示出来。二是努力提高数学运算能力。从答卷情况看，学生的数学运算能力普遍不好，需要加强训练。三是规范解题过程。要能完整地表达出自己的.思维过程，表述、论证要有初步的层次性和逻辑性，至少应通顺。四是做作业时图完成任务，过分的依赖教材、参考资料或同学，独立完成作业的意识不强，教师应从道理上讲清独立完成作业的重要性，并在布置作业精挑细选习题。

　　三、提高课堂效率

　　“堂上一分钟，堂下十年功”这一老话充分说明了课堂的重要性，也充分说明了抓住课堂与提高效率的关系。课堂是学习的主阵地，是获取知识的主要场所。所以抓住了课堂也就守住了阵地，同时，只有守住了这块阵地，才能真正提高学习效率，才能使我们的梦想成为现实。

　　四、加强实验教学实验是物理课程改革的重要环节，是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径，为了避免物理课堂的枯燥乏味，课本上有的实验我们必须做，课本没有我们要创造出一些演示实验。在实验教学中，应注意设置实验情景，提出实验问题，让学生亲自参与实验的设计，进行实验操作，分析总结得出结论，那么，实验的思想意识就会形成，实验的方法就会掌握，实验的设计和操作等综合能力就会真正得到提高，从而培养学生的科学探究能力，实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。

　　总之，教师应认真研究新课程标准，在新课程理念下研究高一新生物理学习特点，以及针对物理学习上的困难提出相应的对策，不仅对高一新生渡过这一转折点有很大的帮助，而且对整个中学物理教育也有一定的启发和促进作用。

高一物理期末工作总结3

　　紧张忙碌的高一下学期结束了，在本学期我们完成了高中物理必修1最后一章和必修2整个模块的教学工作，进一步加强了对学生解题能力的训练，在高一第一学期学生逐渐适应了高中物理学习的基础上，进一步理顺了学生学习高中物理的方法和技巧，提升了学生学习高中物理的状态。回首这半年来的高一物理教学学科教学工作，主要表现在以下几个方面：

　　（一）重视物理概念和规律的教学，培养学生物理思维能力

　　培养能力是物理教学的落脚点。能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。在衔接教学中，首先要加强基本概念和基本规律的教学。要重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来；对每一个概念要弄清它的内涵和外延，来龙去脉。讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系，机械能守恒等，通过联系、对比，真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立，培养学生的思维能力以及科学的语言表达能力。在教学中，要努力创造条件，建立鲜明的物理情景，引导学生经过自己充分的观察、比较、分析、归纳等思维过程，从直观的感知进入到抽象的深层理解，把它们准确、鲜明、深刻地纳入自己的认知结构中，尽量避免似懂非懂“烧夹生饭”。

　　（二）要重视物理思想的建立与物理方法的训练

　　中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。例如：平行四边形法则、牛顿第一定律的建立都是如此。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解，使学生领会这种研究物理问题的方法；通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力，实现知识的迁移。

　　物理思想的建立与物理方法训练的重要途径是讲解物理习题。讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导，有计划地逐步提高学生分析解决物理问题的能力。讲解习题时，要把重点放在物理过程的分析，并把物理过程图景化，让学生建立正确的物理模型，形成清晰的物理过程。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体，建立物理模型的重要手段，从高一一开始就应训练学生作示意图的能力，如：运动学习题要求学生画运动过程示意图，动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图，并且要求学生审题时一边读题一边画图，养成习惯。

　　解题过程中，要培养学生应用数学知识解答物理问题的能力。学生解题时的难点是不能把物理过程转化为抽象的数学问题，再回到物理问题中来，使二者有机结合起来，教学中要帮助学生闯过这一难关。如在运动学中，应注意矢量正、负号的意义以及正确应用；讲运动学图象时，结合运动过程示意图讲解，搞清图象的意义，进而学会用图象分析过程、解决问题。

　　（三）要加强学生良好学习习惯的培养

　　教育家叶圣陶先生指出：“教育的本旨原来如此，养成能力，养成习惯”培养学生良好的学习习惯是教育的一个重要目的，也是培养学生能力、实现教学目标的重要保证。物理是一门科学，只有有着良好学习习惯的学生才能学好物理。通过一段时间的教学实践，我发现现在的学生学习习惯非常的差，所以我们有必要加强学生学习习惯的培养。学生在物理学习过程中一些基本习惯必须要养成。一是严格作图。教师首先要以身作则，规范作图，然后严格要求学生，使学生也养成一个规范作图的习惯，并且善于把一个物理问题准确地用图表示出来。二是努力提高数学运算能力。从答卷情况看，学生的数学运算能力普遍不好，需要加强训练。三是规范解题过程。要能完整地表达出自己的思维过程，表述、论证要有初步的层次性和逻辑性，至少应通顺。四是做作业时图完成任务，过分的.依赖教材、参考资料或同学，独立完成作业的意识不强，教师应从道理上讲清独立完成作业的重要性，并在布置作业精挑细选习题。

　　（四）提高课堂效率

　　新课程在高一阶段学生要面对八大领域，6个科目，每个科目的时间都比较少，学生课后可自由支配的时间也较少，物理科目每周有六节课，我们的课时可以说是比较充足，那么我们就想如何在课堂上提高学生学习物理的效率，让学生接受所学的知识；例如：在讲解平抛运动规律时，应用flash动画和实验结合起来讲解起来非常容易，用很短的时间就能把问题讲清楚并且指导学生找出规律；从而提高了课堂效率。“堂上一分钟，堂下十年功”这一老话充分说明了课堂的重要性，也充分说明了抓住课堂与提高效率的关系。课堂是学习的主阵地，是获取知识的主要场所。所以抓住了课堂也就守住了阵地，同时，只有守住了这块阵地，才能真正提高学习效率，才能使我们的梦想成为现实。

　　（五）加强实验教学

　　实验是物理课程改革的重要环节，是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径，而由于我们学校教学实验平台有限，为了避免物理课堂的枯燥乏味，课本上有的实验我们尽可能做，课本没有我们也可以创造出一些演示实验。在实验教学中，应注意设置实验情景，提出实验问题，让学生亲自参与实验的设计，进行实验操作，分析总结得出结论，那么，实验的思想意识就会形成，实验的方法就会掌握，实验的设计和操作等综合能力就会真正得到提高，从而培养学生的科学探究能力，实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。

　　总之，我们全组教师应该认真研究高中物理新课程标准，在新课程理念下针对高一新生物理学习的特点，以及在物理学习上的困难提出相应的对策，不仅对高一新学生生渡过这一转折点有很大的帮助，而且对整个中学物理教育也有一定的启发和促进作用。

高一物理期末工作总结4

　　紧张忙碌的高一上学期结束了。回首半年来的物理教学工作，可以说有欣慰，更有许多无奈。 高一物理是高中物理学习的基础，但高一物理难学，这是人们的共识，高一物理难，难在梯度大，难在学生能力与高中物理教学要求的差距大，同时由于我校的具体校情、甘南学生的具体学情（语文、数学基础薄弱，尤其数学），为物理教学的工作也怎加了不少挑战。

　　本学期我担任高一（9）（10）（11）的3个班级物理老师，在教学工作中，有些知识总感觉在进行课堂设计时不是很顺手，有些内容在讲解时感觉不是很好。如何教学高一物理，这是一个值得探讨的问题。回顾一下这学期的教学，我把我的教学工作总结如下：

　　一、做好了高中物理和初中物理的衔接教学工作

　　初中物理教学是以观察、实验为基础，使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步知识以及实际应用，学生在学习中易于接受，成绩也不错；高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律，学生接受难度大。有幸的是以前接触过初中物理教材，基本了解初中物理教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心。

　　二、在教学中讲清讲透物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识，培养学生物理思维能力

　　讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系通过联系、对比是使学生尽量真正掌握知识培养能力是物理教学的落脚点，能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。

　　三、平时重视物理思想的建立与物理方法的训练

　　中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。例如：平行四边形法则、牛顿第一定律、理想气体的状态方程的建立都是如此。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的`重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解，使学生领会这种研究物理问题的方法；通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力，实现知识的迁移。

　　四、教学中要坚持循序渐进，螺旋式上升的原则

　　正如高中物理教学大纲所指出教学中“应注意循序渐进，知识要逐步扩展和加深，能力要逐步提高”。高一教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步扩展和加深；教材的呈现要难易适当，要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高，让教学内容在不同阶段重复出现，逐渐扩大范围加深深度。例如“受力分析”是学生进入高一后，物理学习中遇到的第一个难点。在初中，为了适应初中学生思维特点（主要是形象思维），使学生易于接受，是从日常生活实例引出力的概念，从力的作用效果进行物体受力分析的，不涉及力的产生原因。根据学生的认知基础，高一在讲过三种基本力的性质后，讲授受力分析方法时，只讲隔离法和根据力的产生条件分析简单问题中单个物体所受力；在讲完牛顿第二定律后，作为牛顿第二定律的应用，再讲根据物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体所受力；在讲连接体问题时，介绍以整体为研究对象进行受力分析的思路。这样从较低的层次开始，经过3次重复、逐步提高，使学生较好地掌握了物体的受力分析思路与分析方法。

　　五、平时加强学生良好学习习惯的培养

　　（1）培养学生良好的学习习惯，首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。在高一阶段首先要求学生独立完成作业，独立钻研教材，课堂教学中要尽量多的给予学生自己思考、讨论、分析的时间与机会，使他们逐步学会思考。

　　（2）培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径，在高一阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材入手，使他们学会抓住课文中心，能提出问题并设法解决

　　（3）培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯，本届高一从第一章开始就要求学生独立进行单元总结，并逐份批改、提出建议，选出好的全班展览，同时教师提供一份总结以作示范。

　　六、强调科学记忆，反对死记硬背

　　强调科学记忆，掌握基础，是学校反复强调课本过关的基本要求从高一开始就要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆；要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程。

　　当然了在教学中也有不足之处，例如有时分层教育方面做得不够，在平行班的教学中难度过大，导致一些同学学习物理的积极性不高，成绩有点滞后，平时学习教学教法不够，自己的教学水平提高不快等，今后我会加强学习，向要经验的老师虚心请教，让自己的教学业务水平，教育水平得到一个大的提高。

高一物理期末工作总结5

　　本学期我担任高一（9）（10）（11）的3个班级物理老师，在教学工作中，有些知识总感觉在进行课堂设计时不是很顺手，有些内容在讲解时感觉不是很好。如何教学高一物理，这是一个值得探讨的问题。回顾一下这学期的教学，我把我的教学工作总结如下：

　　一、做好了高中物理和初中物理的衔接教学工作

　　初中物理教学是以观察、实验为基础，使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步知识以及实际应用，学生在学习中易于接受，成绩也不错；高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律，学生接受难度大。有幸的是以前接触过初中物理教材，基本了解初中物理教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心。

　　二、在教学中讲清讲透物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识，培养学生物理思维能力

　　讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系通过联系、对比是使学生尽量真正掌握知识培养能力是物理教学的落脚点，能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。

　　三、平时重视物理思想的建立与物理方法的训练

　　中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。例如：平行四边形法则、牛顿第一定律、理想气体的状态方程的建立都是如此。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的`重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解，使学生领会这种研究物理问题的方法；通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力，实现知识的迁移。

　　四、教学中要坚持循序渐进，螺旋式上升的原则

　　正如高中物理教学大纲所指出教学中“应注意循序渐进，知识要逐步扩展和加深，能力要逐步提高”。高一教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步扩展和加深；教材的呈现要难易适当，要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高，让教学内容在不同阶段重复出现，逐渐扩大范围加深深度。例如“受力分析”是学生进入高一后，物理学习中遇到的第一个难点。在初中，为了适应初中学生思维特点（主要是形象思维），使学生易于接受，是从日常生活实例引出力的概念，从力的作用效果进行物体受力分析的，不涉及力的产生原因。根据学生的认知基础，高一在讲过三种基本力的性质后，讲授受力分析方法时，只讲隔离法和根据力的产生条件分析简单问题中单个物体所受力；在讲完牛顿第二定律后，作为牛顿第二定律的应用，再讲根据物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体所受力；在讲连接体问题时，介绍以整体为研究对象进行受力分析的思路。这样从较低的层次开始，经过3次重复、逐步提高，使学生较好地掌握了物体的受力分析思路与分析方法。

　　五、平时加强学生良好学习习惯的培养

　　（1）培养学生良好的学习习惯，首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。在高一阶段首先要求学生独立完成作业，独立钻研教材，课堂教学中要尽量多的给予学生自己思考、讨论、分析的时间与机会，使他们逐步学会思考。

　　（2）培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径，在高一阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材入手，使他们学会抓住课文中心，能提出问题并设法解决

　　（3）培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯，本届高一从第一章开始就要求学生独立进行单元总结，并逐份批改、提出建议，选出好的全班展览，同时教师提供一份总结以作示范。

　　六、强调科学记忆，反对死记硬背

　　强调科学记忆，掌握基础，是学校反复强调课本过关的基本要求从高一开始就要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆；要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程。

　　当然了在教学中也有不足之处，例如有时分层教育方面做得不够，在平行班的教学中难度过大，导致一些同学学习物理的积极性不高，成绩有点滞后，平时学习教学教法不够，自己的教学水平提高不快等，今后我会加强学习，向要经验的老师虚心请教，让自己的教学业务水平，教育水平得到一个大的提高。

高一物理期末工作总结6

　　本学期我担任九年级的物理教学。一学期来，我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决服从学校领导和教务处的管理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下。

　　一、教学目标达标情况

　　1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。

　　2、积极参与常识科，特别是物理教学的研究工作，成绩显著。本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。本期主持公开课教学10次，参与听课15节次，并参与每次的评课和备课，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。

　　3、培优辅差工作成绩明显

　　针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用课外时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果，有王奥运、王化宾、刘晓文等数十位同学通过辅导物理科成绩一直名列前茅。

　　4、组建物理兴趣小组四个，积极开展各类课外实验，效果明显。

　　开学不入，我在所任课班级相继组建了物理兴趣兴小组，目的是为热爱科学研究的同学提供一个交流和锻炼的平台。并按计划开展了数十次物理实验活动，这大大调动了学生对物理学科的探究兴趣，开拓了学生的物理视野，增加了学生的课外知识。并时而联系实际开展实验教学活动，让学生们更好地掌握物理的研究方法。

　　二、存在问题

　　1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

　　3、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。

　　4、有不能独立完成作业的.现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。

　　5、由于刚接触新教材物理教学，对理念的运用，对教材的分析和把握还存在一定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。

　　三、今后工作设想

　　在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。

　　总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为蔡庙中学的物理学科教学注入新的生机与活力。

高一物理期末工作总结7

　　本学期我担任教八年级（1）班的物理教学工作和九年级（1）班物理教学工作，一学期很快过去，总体看，我认真落实教学工作计划，狠抓教学质量，认真完成各项材料和各项任务，同时积极探索，改变教学方法，收到较好的效果。

　　一、在教育教学方面

　　首先，要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。同时加强学生对物理概念的记忆，每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中，注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。

　　二、在引导学生方面：因材施教

　　从整体上看，八年级（1）班的学生学习习惯太差，都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种情况，尽量做到以下几点：

　　1.不一味指责学生，而是不断鼓励，在教学时，多提些问题，让学生回答，给学生足够的信心和鼓励，并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法；

　　2.讲课时随时注意学生的'反映，一旦发现学生有听不懂的，及时给予讲解；而且还要求学生只要有不理解的地方，都可以提出，我给学生讲了一遍没听懂，还可以再讲第二遍，甚至三遍。所以我的学生都很喜欢我上课。

　　3.上课时要求学生多做笔记，把归纳的知识作好记录，复习时能起到很好的作用。

　　三、在自身素质方面：

　　认真落实学校教务处的一些要求，做到一期听课至少10节，其实这也是老师应该做的，通过听课可以学习他人的教学经验，补充自己的不足，利用课余时间学习理论知识，尽量少去打牌

　　本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，使得教学成绩大有长进，在半期县考试中两个年级均在同层次第一，但有很多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

高一物理期末工作总结8

　　本学期按计划顺利完成了备课组活动计划，现总结如下：

　　完成集体备课13次，参与地区教研活动3次。

　　面对高一新生，对新生了解不多，给新课教学带来不便，为此第一次集体备课以了解新生学习情况为主。内容包括从中考成绩、新生各性、学习品质、纪律性、学习热情等各方面的情况，尽快熟悉新生，根据各班的不同特点，制定不同的教学方案，努力适应新生的教学。

　　对第一课的集体备课大家集思广益，重点在如何介绍初高中物理教材的区别，学习方法的区别，做一些物理的有趣实验，引起学生学物理的兴趣，为此，设计第一课引入了各种神奇的'演示实验（磁悬浮、奇妙的热学现象、魔法棒、不可思议的平衡、魔术翻板等）取得了良好效果。

　　集体备课在如何上好高中物理课方面进行了认真研究，讨论了物理到底难在那里的问题，采取了对策，尤其对于女生学物理的困难进行了调研，共同商讨改进教法，互相听课，取长补短，顺利度过了初高中的物理台阶。

　　备课组在培养青年教师教学骨干方面做了以下工作：

　　1.放手让青年教师命卷，老教师把关，从命题过程中把握教材、领会课程标准、了解学情、锻炼掌控试卷能力，青年教师积极性很高，杨涛、邹学洪、王建军都命过期中期末试卷，王在波、余波、岳振武都出过练习卷，

　　2.放手青年教师组织物理竞赛辅导工作，邹学洪已经可以独挡一面，其他教师积极性也挺高。

　　3.推荐青年教师积极参加地区教研活动，担任主题发言、讲课、总结发言、评价发言等工作，使每位青年教师在教研活动中锻炼成长。

　　努力做好学生课题研究的指导工作：学生的课题研究往往不能引起教师的重视，但它是新课程的重要组成部分，是对学生的个性发展具有重要意义的教学任务，虽然在高考中体现不多，但我们一致认为要扎实做好。为此我组集体备课以此为专题，以上届研究性课题指导的经验为基础，制定了指导方案，对各个指导环节就行了认真的研讨，如组建课题小组注意事项、选课题的原则、分工的技巧、过程控制技巧、课题成果的表达形式指导、研究报告的撰写要点、成果展示要点等，利用课余时间不怕麻烦，细心指导，终于在放假前顺利完成了课题组的组建、课题的选择、分工指导、制定研究方案等工作，为学生在假期进行课题研究扫除了障碍。

　　积极参加地区教研活动，为推进新课程教学做出表率：在“物理学业水平实验考查课题研究”交流活动中，虽然高三教学很紧张，但我组仍全员参与，认真听讲，明确省级课题的重要指导意义，并在备课和施教中贯彻要点精神，努力提高实验教学水平。在“自制教具展”交流活动中，我组积极参与，制作参展了十几件教具，切演示效果深受参观精神的好评，获得4项奖励，走在教研前列。在“校本课题研究交流”活动中，我组交流了“传感器教学研究”课题研究过程，资料详细，过程完整，可操作性强，水平高。冉振威的汇报设计巧妙，多媒体应用得当，活动交流一等奖，为我组挣了光，也反映了我组的教研工作成效。

　　我组一学期除了正常的教学工作外，十分重视教研工作，取得了一些成绩，但我们也看到了不足，如班级成绩相差过大，差生的提高力度不足，效果不明显，非智力因素对物理教学成绩的影响还需进一步研究，以取得良策。总之成绩可喜，还需努力更上一层楼。

高一物理期末工作总结9

　　我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。

　　一、以学生为主体，实施开放式教学

　　为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式，减轻了学生的课业负担—— 作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率—— 一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。

　　二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣

　　多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。

　　三、加强实验教学，增强学生实践能力

　　遵循物理教学规律和物理学科的'特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。

　　四、因材施教，整体性提高学生成绩

　　学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。

　　五、多学多看，教学相长

　　注重坚持校内校外听课。注意学习本学校各老师的教学经验,汲取他们的优点;注意常听校外其他物理老师的课堂，努力探索适合自己的教学模式。本学期学校举行的两次公开课活动让我受益匪浅。

　　这个学期已经结束了，虽然学到了很多，但当中我还有很多不足之处，在将来的日子里我一定会更加严格地要求自己，让自己做得更好!

　　物理期末总结紧张忙碌的高一上学期结束了。回首半年来的物理教学工作，可以说有欣慰，更有许多无奈。 高一物理是高中物理学习的基础，但高一物理难学，这是人们的共识，高一物理难，难在梯度大，难在学生能力与高中物理教学要求的差距大，同时由于我校的具体校情、甘南学生的具体学情（语文、数学基础薄弱，尤其数学），为物理教学的工作也怎加了不少挑战。

高一物理期末工作总结10

　　本年度我担任的是高一物理老师这个岗位，在工作岗位上我认真的专研新的教学模式，并且不断的提高自己的知识视野。在工作态度上我认真备课，为学生兢兢业业的教导知识。在跟同时的相处上我虚心请教不懂的教学难点，通过通力合作完成了一项项不可能完成的任务。这一个学期就这样结束了，为了今后能够更出色的完成教学任务，今天带着谦虚的心进行本年度的总结。

　　一、认真学习，明确教育思想

　　我不断的寻找新的教材，通过实践的教导方式为学生演示真实的物理环境。并且通过不断的实践提高学生的学习兴趣，力求让学生能够更高效的学习。物理课程一直是被学生认为是很枯燥的'学科，我不断增加实践课程，通过大量的动手让学生能够觉得不枯燥。

　　二、认真备课，突出知识点

　　备课不仅是对学生的负责，也是对自己岗位的负责。通过课前的准备，能够有效的提升自己的讲课效率，并且规划处每节课的重点。通过有目的性的学习，学生才可以融会贯通。高一是学生打基础的一年，在这一年需要大量的学习技巧，只有掌握了学习的技巧，今后在高二高三才能高效率的学习。

　　三、注重课堂教学，提高学习品质

　　课堂讲求的是师生之间的互动，只有大家互动起来，才能更有效的学习。课堂的纪律一直是我关注的重点，在我的课上我不允许学生出现睡觉的情况，我会要求大家都动手进行实践操作。通过这种不断的互动，让学生乐于学习，不敢懈怠学习。

　　四、鼓励孩子多提问

　　良好的提问才是一节课重要的环节，只有学生不断的提出问题，老师才能够更好的知道学生的知识点在什么地方。通过这种互动的方法，老师能够有节奏的带领学生走入知识的盲区，不断的提升孩子的学生兴趣。

高一物理期末工作总结11

　　时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在学校领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：

　　今年，在学校领导的安排下，我任教八、九年级的物理。物理也算是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对物理学习的接触面小，锻炼机会少，以及对物理的认识比较差等诸多因素，使得学生对物理学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。

　　一、努力建立融洽的师生关系。

　　相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的.哥哥，关怀备至。

　　二、严谨治学，保持良好的教态。

　　教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。如我介绍新课时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。

　　三、积极创造实验机会。

　　八年级物理主要是以实验来培养学生的学习兴趣，注重对学生综合能力的培养和训练。安排了大量生动有趣的实验内容，使物理学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习实验的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入物理学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体实验学习中。所以我想方设法实验机会来激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。

　　四，成绩方面：

　　经过努力，学习成绩比较不错，

　　八年级及格率为85%，优秀率为40%九年级中考也取得了优异成绩当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高物理水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

　　总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。

高一物理期末工作总结12

　　由于工作需要，上级领导安排我担任高二十六班的物理教学工作。作为一个年轻教师，今天却要领导和教育一批学生，除了对上级领导的信任充满感激之外我也感受到自己所承受的厚重希望，当工作扑面而来时，我没有退缩，一学期来我“摸着石头过河”，边工作边思考边学习。虽然这其中也遇到了不少困难，但在学校领导和政教处的正确领导下，我顺利完成了学校交给的各项任务，取得了阶段性的成功，现将本学期的工作总结如下：本学期的物理教学重点是培养学生学习物理兴趣。在这一学期的教学中，发挥去年的教学经验和创新教学。静心回顾过去的一学期中，我个人认为有些措施还是有收效的。

　　一、注意初高中教学的衔接

　　初中物理教学是以观察、实验为基础，使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步知识以及实际应用，因此，初中物理教材内容多是简单的物理现象和结论，对物理概念和规律的定义与解释简单粗略，研究的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简单问题，易于学生接受。

　　高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律，研究解决的往往是涉及研究对象（可能是几个相关联的对象）多个状态、多个过程、动态的复杂问题，学生接受难度大。高中物理教材对物理概念和规律的表述严谨简捷，对物理问题的分析推理论述科学、严密，学生阅读难度较大，不宜读懂。所以，高中物理教师要研究初中物理教材，了解初中物理教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高中的教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心。

　　二、热爱学生，平等相处，亲密合作

　　在过去教学中都热爱学生，只有对学生热爱,投入教学热情才会高涨。就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。常言道,亲其师信其道,现在的学生，在学习中更加有意识先接受老师，

　　才接受老师所教的知识.所以,师生互相尊重，平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使学生感到老师是生活和学习中的知音，能直接影响学生对自己所教科目的学习态度,能在学习方面收到较好的效果。

　　三、培养学习兴趣和学习习惯

　　物理是一门科学性和知识性的学科。在教学过程中科学性和知识性融于趣味性教学。学生对物理学科产生兴趣。兴趣是学生最好的老师。培养学生有美商的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范，在改考试卷或作业因看不清楚缺乏美感被扣分，教学过程为了不必错误，强调形成美商的学习习惯。教学过程中还尝试新方法。

　　四、教学中要坚持循序渐进，螺旋式上升的原则

　　高一、高二教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步扩展和加深；教材的呈现要难易适当，要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高，让教学内容在不同阶段重复出现，逐渐扩大范围加深深度。例如，“受力分析”是学生进入高一后，物理学习中遇到的第一个难点。在初中，为了适应初中学生思维特点（主要是形象思维），使学生易于接受，是从日常生活实例引出力的概念，从力的作用效果进行物体受力分析的，不涉及力的产生原因。根据学生的认知基础，高一在讲过三种基本力的性质后，讲授受力分析方法时，只讲隔离法和根据力的`产生条件分析简单问题中单个物体所受力；在讲完牛顿第二定律后，作为牛顿第二定律的应用，再讲根据物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体所受力。

　　五、讲清讲透物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识，培养学生物理思维能力

　　在衔接教学中，首先要加强基本概念和基本规律的教学。要重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来；对每一个概念要弄清它的内涵和外延，来龙去脉。讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系，动量和冲量，动量和动能，冲量和功，机械能守恒与动量守恒等，通过联系、对比，真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立，培养学生的思维能力以及科学的语言表达能力。

　　六、要重视物理思想的建立与物理方法的训练

　　中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。例如：平行四边形法则、牛顿第一定律建立都是如此。

　　讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导，有计划地逐步提高学生分析解决物理问题的能力。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体，建立物理模型的重要手段，从高一一开始就应训练学生作示意图的能力，如：运动学习题要求学生画运动过程示意图，动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图，等等，并且要求学生审题时一边读题一边画图，养成习惯。

　　七、换位教学

　　针对学生基础差，底子薄的特点，我特别注重换位教学。

　　老师对课本的知识非常熟悉，随时能够驾驭课本的知识，但学生就不一定能够做到。老师在教学上进行换位，假如我现在是学生应该怎样学好老师教给我的知识。从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发现问题及时改正，提高教学质量。通过换位教学，老师多为学生的学习思考，改变学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。

　　经过一学期的努力，不同的方法和措施，学生对我的教学还是非常满意，无论怎样我下一学期都需要更加努力学习，脚踏实地地工作。致谢

　　“衷心藏之，何日忘之”，在写完这份材料之时，《诗经》中的这两句诗自然涌上心头，我衷心的感谢王校长、郭主任以及高一物理组各位老师对我一个学期以来工作的鼓励支持与帮助，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！各位领导和老师给予我的教诲将成为指引我前进的灯塔。在此，我谨向所有帮助过我的老师再次表示诚挚的谢意和深深的祝福！

高一物理期末工作总结13

　　时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学期又即将结束了,回顾过去这一个学期的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。今年,我任教八年级(3)班(4)班的物理。这两个班的学生的特点就是两极分化严重，每个班仅有几名成绩稍好的学生，其余成绩都较差。比较严重的是四班。这个班不仅后进生较多，偏科的学生也不少，而且很严重。这使我不得不改进教学方法，在教学中努力做到以下几点：

　　第一、确立学生的主体地位

　　学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

　　第二、使学生明白学习目的要学好物理

　　首先要使学生认识到学物理的`目的和意义。要学生了解到学习物理是多么重要，如果我们不懂物理会怎样?只有学生自觉地把自己的理想与命运和现在的学业联系起来,才会对英语学习真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习物理的动力。

　　第三、培养物理学习兴趣

　　物理作为一门新的课程，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好物理，就要让学生喜爱物理，让他们对物理产生兴趣。此外我还采取了其它一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂教学活动;从而培养了学生学习物理的兴趣。

　　第四、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。

　　第六、努力建立融洽的师生关系

　　相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的

　　老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光。

　　一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。

我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。

高一物理期末工作总结14

　　一学期以来，在学校领导的关心与支持下，在"培优转差"工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤，有措施地实施落实"培优转差"的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。

　　通过内化教育，学生的学习动机，学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是"要我学"，现在是"我要学"。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心，意志力得到很大的提高；通过开设青春期知识讲座，心理健康咨询课，以前学生是闻"性"变色，现在也能正确地用科学的眼光来看待自身，看待别人。现将一学年来的工作总结如下：

　　1，学校领导的重视与支持。学校领导能充分相信老师，鼓励老师大胆的探索各种教育方法，教学手段，使得大家有一个较为宽松的环境，能潜心于研究，实验；学校领导不唯成绩论成败也使得大家能以一个较为平常的心态来审视，解剖自己，不犯（少犯）急功近利的错误，同时，学校还尽最大的力气为老师的工作生活提供方便。

　　2，观念的积极转化，各科任的热心配合。在工作过程中，班主任的观念能积极转化，由以前看分数，注重优生的辅导，对差学困生有歧视的心理，"恨铁不成钢"，急功近利的.心态转变为能正确看待每一个学生，把每一个学生当成一个人来看待，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析，群体分析，确立发展目标和措施。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。

　　3，在班级里能建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变以前老师补课，留课的陋习，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用；其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。

　　4，在加强班级集体建设的过程中，不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境。努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。如试行"今日我当家"干部轮流制度，让每一个学生中的一些问题放给学生讨论，充分发挥学生相互教育，自我教育的作用。

高一物理期末工作总结15

　　由于第一次教新课程一点经验都没有，可我相信功夫不负有心人。我勤学，只要有学习的机会都不会放过，这学期我外出听课8节同时作了很多新课程高考和会考题。这使我对新课程高考和会考方向有了一定的了解，但肩负高一四个班教学任务的我，更觉得责任重大。在这一学期的教学中，发挥去年的教学经验和创新教学。静心回顾过去的一学期中，我个人认为有些措施还是有收效的。

　　一、热爱学生，平等相处，亲密合作。

　　在过去教学中都热爱学生，只有对学生热爱，投入教学热情才会高涨。就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。常言道，亲其师信其道，现在的学生，在学习中更加有意识先接受老师，才接受老师所教的知识。所以，师生互相尊重，平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使学生感到老师是生活和学习中的`知音，能直接影响学生对自己所教科目的学习态度，能在学习方面收到较好的效果。

　　二、培养学习兴趣和学习习惯。

　　物理是一门科学性和知识性的学科。在教学过程中科学性和知识性融于趣味性教学。学生对物理学科产生兴趣。兴趣是学生的老师。培养学生有美商的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范，在改考试卷或作业因看不清楚缺乏美感被扣分，教学过程为了不必错误，强调形成美商的学习习惯。教学过程中还尝试新方法。

　　1、情境教学

　　在教学中，精心设置情境。如，学生学习牛顿第三定律探究作用力与反作用力大小时，叫学生用不同的力敲桌子手有什么感觉，为学生猜想提供感性铺垫，在设计题目，我注意把设疑性转化生活有趣的情境，从而使学生通过生活例子教学将难化易。

　　2、指导学生归纳小结，使知识系统网络化

　　小结的环节就好像种庄稼收获的过程。如何对一堂课进行小结，直接影响着课堂教学的效果。针对不同的课堂教学类型，根据不同的教学内容和要求，考虑到教学对象的知识结构、智力水平、年龄特点和心理特征，精心设计出与之适应的课堂小结，可收到事半功倍的效果。为此，在课堂教学结束之际，可结合实际情况，尝试让学生对课堂所学知识加以小结、整理。

　　在让学生进行课堂小结的时候，我坚持“立体分层”原则，依次让一名成绩优秀的、中等的、后进的学生对课堂所学进行小结表述。由于接受能力的不同，他们大致分别能小结表述出90%以上、70%以上、60%以上课堂所学。通过这一环节，教师可以发现学生特别是优生的创新火花，中等及以下学生什么地方尚未理解和掌握，为后续教学中及时查漏补缺，探求新知设下伏笔。

　　考试复习中注意帮助学生加强知识体系间的联系，将知识编织成条理化、系统化和网络式，好象一部x，学生随时抽出某个片断，对上题目击破，学生自由地驾驭知识。

　　三、换位教学

　　针对学生基础差，底子薄的特点，我特别注重换位教学。老师对课本的知识非常熟悉，随时能够驾驭课本的知识，但学生就不一定能够做到。老师在教学上进行换位，假如我现在是学生应该怎样学好老师教给我的知识。从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发现问题及时改正，提高教学质量。通过换位教学，老师多为学生的学习思考，改变学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。

　　经过一学期的努力，不同的方法和措施，学生对我的教学还是非常满意，我发觉，虽然没有新课程教学经验的我，对新课程变化还有点估计比较好。期中六校联考考试卷是我校高一备课组出的，得到兄弟校老师高度好评，内容比较好，考完后学生高兴，我也感到欣慰。

　　无论怎样我下一学期都需要更加努力学习，脚踏实地地工作。

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        杨雁眺对罗城仫佬族自治县成立40周年庆祝大会的成功举办表示祝贺。他表示，罗城在过去的40年中取得了令人瞩目的成就，两湾建设有幸参与其中，见证了罗城的成长与变迁。自参与罗城建设以来，太平洋建设始终秉持“安全第一、口碑第二、效益第三”的核心运营价值观，为罗城打造精品工程。从基础设施建设到民生改善项目，都凝聚着两湾建设的心血与努力。未来，两湾建设将继续深度参与罗城的发展建设，凭借自身的专业技术与丰富经验，在城市更新、产业升级等多方面加大投入，为罗城的可持续发展贡献更多力量，助力罗城在新时代迈向更高发展台阶。

        吴国军对两湾建设在罗城的贡献给予了高度评价与衷心感谢。他指出，两湾建设在罗城的众多建设成果为40周年庆典增添了光彩，这些项目不仅改善了居民的生活环境，还为罗城的经济发展奠定了坚实基础。未来，希望双方能够继续保持紧密合作，充分发挥各自优势，共同探索更多的合作领域与模式，携手应对发展过程中的挑战与机遇，为罗城的长远发展描绘更加宏伟的蓝图，共同开创互利共赢的新局面。（文/两湾建设经营中心）

　　她率先推行的为老服务体系，成为区域标杆，入选全国优秀案例、获社会发展贡献奖，经验被国家级媒体报道。同时，她发起多个为老志愿服务项目，在全国、省志愿项目大赛获奖。创新医养模式，破解认知障碍照护难题为破解认知障碍老人照护难题，她连续数月驻守中心，吃住在岗，打磨出“五感唤忆”照护体系，为“迷路”的老人筑起温暖港湾。在全国三级公立医院中率先推行“国际标准CCRC+医养结合”模式，2023年入选《大国康养》优秀案例，2024年获蚌埠市社会发展贡献奖，相关经验被《人民日报》等国家级媒体专题报道。扎根志愿服务，织密老年关爱网络她发起“医夕相伴”“勿忘我”等为老志愿项目，已为22个社区及养老机构的1200余位老人提供健康监测，送医11位病情突变老人，帮助316位认知障碍老人改善状况。累计开展健康宣传7600人次，举办艺术活动150余场，800余人次参与，间接惠及4万余家庭。其中，“医夕相伴”项目获全国青年志愿服务项目大赛铜奖；“勿忘我”项目获省志愿服务项目大赛二等奖，其带领的志愿服务队获“安徽省第十一届优秀志愿服务组织”称号。

　　专业赋能行业，守护银发群体尊严作为蚌埠市养老协会副会长，她建立“蚌埠市养老服务协会会员单位护理员培训基地”，2024年培训1200余人次。针对高龄老人“数字鸿沟”，设计“手机微课堂”培训1500余人次，手把手教老人使用健康码、预约挂号。她始终践行“让老人有尊严地生活”的使命，在医疗与养老融合的赛道上展现新时代敬老助老的责任担当。

节目中主持人提到：“英伟达的巨大成功让无数人的生活都依赖于你，但人固有一死，你会思考自己的终局吗，你会害怕死亡吗？”

对此，黄仁勋表示自己真的不想死，我的生活很美好，有一个很美好的家庭，并且还有非常重要的事做。

但聊到继任者计划的话，自己的态度向来直言不讳，曾公开表示不信任继任者计划，这在业内是出了名的，但并不是因为自己永存不朽。

黄仁勋坦言，自己所希望的结果，是能在工作中突然离世，最好是当场毙命，这样就没有长时间的痛苦了。

展望10年后、甚至百年后的未来，黄仁勋表示自己对人类的能力充满信心，我们会基于正在做的事情推断未来，有太多我们想要解决的难题，例如终结疾病、减少污染等。

黄仁勋还称，我们很快会把一个专属的类人机器人发射到太空，它会在飞行中不断增强。

“等时机成熟，我会将我生命的绝大部分东西(邮件箱、做过的每一件事、说过的话)积累成一个意识AI，然后以光速发射到太空，去追赶之前发射的机器人。”

　　作为华南地区综合规模领先的优质粮食加工生产基地，广州市粮食集团也是红牡丹、白玉兰等老字号品牌的诞生地。从恒温恒湿的智能粮仓到现代化的生产车间，从一粒稻谷的筛选到一袋面粉的出厂，每一道工序都诠释着“广东粮”的口碑，每一次把关都彰显着国企的担当。

　　这座“广州粮仓”里究竟藏着怎样的科技密码？从田间到餐桌，一粒稻谷要闯过多少道关？跟随记者的脚步，一起探寻一粒米、一把面背后的广东底气，感受老百姓饭碗里稳稳的安全感。3月16日，锁定南方网视频号，路路观察视频号，广粮生活馆视频号，放心粮油米面有各种优品大礼包，从生活刚需到舌尖美味，源头直供，品质保障。

万代南梦宫日前公布了《超级机器人大战T》的全新官方宣传片。

首先是本作中新加入的原创角色，男性角色是Tokitou Saizou（草尾毅配音），女性角色是Sakurai Sagiri（庄司宇芽香配音）以及Amasaki Rami （加隈亚衣配音），三名角色都是由Nisieda设计，他们都是设计了新型VTX原型机Tiraneed的公司的雇员。

第二部视频展示了另外一些主要角色和机体。作品包括《星际牛仔》《魔法骑士雷阿斯》《乐园追放》《我青春的世外桃源无限轨道SSX》。

《超级机器人大战T》将于3月20日登陆日本地区PS4/Switch平台。

　　安徽日报讯（通讯员 刘亚萍）日前，长三角主要城市中心城区高质量发展联盟（简称“C9联盟”）第四次联席会议暨加快发展新质生产力大会在合肥市蜀山区举办。

　　会议以“开拓科技创新路，领航新质生产力”为主题，发布《2023年长三角主要城市中心城区高质量发展联盟白皮书》和《长三角C9联盟经济产业协同发展研究》。今年，各中心城区将重点推进楼宇经济品牌推广项目、数字化赋能城区发展项目、长三角品质商圈共建项目、中心区创新创业联动项目、老字号品牌创新发展项目、“非遗”文化传扬与文旅新活力打造项目、“双碳”示范区建设项目、城市更新典范打造项目、“C9第一方阵”品牌打造项目和产业协同发展实践研究项目等。

　　其中，在一体化创新方面，各中心城区将聚焦科技前沿和国家重大战略，在科技创新、数字化转型、碳达峰碳中和等领域加强合作探索，推动科技创新资源共享，共同推动科技成果跨区域高效转化，加强科技创新跨区域协同。在消费市场方面，发挥联盟各区文化底蕴深厚、商业繁荣发展的优势，加快构建充满活力、融合发展的消费市场，共建高品质的文化旅游和商业消费目的地。比如，举办长三角戏剧节等，联合开展C9文旅主题推介，打造“非遗”文化传扬与文旅新活力。

　　据悉，C9联盟2021年正式成立，包括九个长三角“万亿城市”的中心城区，分别为：上海市黄浦区、南京市鼓楼区、苏州市姑苏区、杭州市上城区、宁波市鄞州区、合肥市庐阳区、合肥市蜀山区、无锡市梁溪区、南通市崇川区。

• 游戏类别：冒险解谜
• 游戏大小：46.97M
• 游戏语言：简体中文
• 游戏版本：v1.0

疯狂骑士团钓鱼怎么玩？游戏中可以在不同渔场钓鱼，使用渔具和鱼饵不同，获得的鱼也不一样。接下来逗游网为大家带来疯狂骑士团钓鱼攻略，希望对大家的游戏有所帮助。

疯狂骑士团钓鱼攻略

1、渔具：刚开钓鱼的玩家，完成订单后的珍珠优先升级鱼漂鱼线。所有渔具里目前推荐只升级鱼漂鱼线，等紫色15级以上可以酌情升级其他渔具。

2、渔场：开通渔场能快速获取更多稀有鱼类，可以根据需求洗炼渔具属性，0氪不要在乎渔具属性

3、鱼饵：骨头鱼-臭臭，鳄鱼-腐肉，双髻鲨-奇虾，推荐鱼线强度85，白海豚-丰收，推荐鱼线强度85，食人鱼-蚯蚓，隐形鱼-蚯蚓

发行商史克威尔和开发商Dontnod娱乐工作室日前为《奇异人生2》第二章公布了发行宣传片，这次视频名为“规则”，这一章将于1月24日推出。

史克威尔关于第二章的剧情介绍：

“肖恩和丹尼尔的故事将在第二章里继续进行，为了逃避西雅图事件后警方的追查以及超自然能力的出现，两人继续在冬日里外出冒险。不过丹尼尔在寒冷天下病情加重，肖恩决定他们需要冒险前往奶奶家进一步休养和寻求庇护。

在这里他们遇到了邻家男孩克里斯，他也拥有与丹尼尔类似的能力，另外他们还遇到了自己的超级英雄意识体：超能队长。随后丹尼尔和克里斯很快成了朋友。不过肖恩为了保护他们的安全制定了一系列针对其能力的规则：不在公共场合使用，不谈论它以及规避危机。

丹尼尔能否成功地掩藏自己的秘密？探索潜藏能力的诱惑是否会难以抑制？他在关键时候会打破规则吗？”

《奇异人生2》目前已经登陆PS4/Xbox One/PC平台。

艾伦6-3威尔逊

北爱尔兰名将艾伦最近两个赛季遭遇破产危机困扰，但迅速调整出好状态，连续两个赛季斩获北爱尔兰公开赛冠军，本赛季还有英国赛亚军入账，赛季一冠一亚是状态最出色选手之一，英锦赛首轮艾伦6-4击败布朗。第二轮中对手则是名将威尔逊，后者本赛季欧洲大师赛夺得生涯第5个排名赛冠军，英锦赛首轮则是6-3击败塞尔特。

比赛开局阶段威尔逊率先找到状态，首局零敲碎打下80-26超分胜出，第2局中威尔逊继续压制对手，上手打出单杆67分拿下这局，总分来到2-0领先。第3局开始艾伦手感全面提升，这局打出两杆60+轻松拿下，第4局威尔逊连得36分后失误，艾伦随即打出单杆96分制胜，总分来到2-2平。

15分钟局间休息后，第5局中威尔逊又在20分后进攻失误，艾伦把握机会单杆80分拿下这局，第6局威尔逊回敬对手一杆72分制胜，总分来到3-3平。此后主动权被艾伦所掌控，单杆80分拿下第7局后，第8局则是零敲碎打下86-15胜出拿到赛点，第9局艾伦又连得70分制胜，总分6-3胜出挺进八强。

福德6-3布雷切尔

比利时好手布雷切尔上赛季一度迎来状态爆发，在英锦赛上闯进决赛，随后背靠背的苏格兰赛则是夺得冠军，本赛季则是以冠军联赛冠军作为开局。英锦赛首轮布雷切尔6-4击败吕昊天，在第二轮中对手则是福德，后者上赛季两次打进八强，本届英锦赛首轮爆冷淘汰希金斯。

比赛开局阶段福德迅速进入状态，71-14超分赢得首局胜利，第2局则是打出单杆70分制胜，总分2-0领先。第3局布雷切尔连得61分扳回一局，第4局两人缠斗到争彩阶段，布雷切尔56-54拿下这局比分2-2平。此后福德状态开始提升，打出1杆破百1杆70+，在3-3平后一波连胜三局的高潮带走胜利，总分6-3福德挺进英锦赛八强。

克雷吉6-4瑞恩戴

威尔士好手瑞恩戴本赛季状态提升，在英国赛决赛上击败艾伦，拿下生涯首个大型站赛冠军，本届英锦赛首轮则是6-2将老将吉米怀特淘汰出局。第二轮瑞恩戴对手是克雷吉，后者首轮6-2爆冷将卫冕冠军赵心童淘汰。

比赛中瑞恩戴零敲碎打下79-1赢得首局，此后克雷吉打出一波高潮，完成两杆破百一杆60+取得3-1领先，第5局瑞恩戴赢得争彩胜利扳回一局，此后第6局克雷吉再轰单杆破百4-2领先。比分落后的瑞恩戴同样完成破百连追两局来到4-4平，关键第9局克雷吉连续长台上手，77-6超分胜出这局拿到赛点，此后又打出单杆77分赢得第10局胜利，总分6-4挺进英锦赛八强。

　　在皖疆汽车生产车间内，工人们正在忙碌。

　　皮山县的瓜蒌种植基地，吸纳了周边农民就近就业。

　　在大美新疆，开着皖疆汽车生产的皮卡，嗑着安徽品牌的瓜蒌籽，来一场说走就走的旅行，也许很快将成为新风尚。当“安徽基因”与“新疆血脉”融合，安徽产业援疆也结出了丰硕成果。

　　产业兴则百业兴。安徽省第五批援疆指挥部聚焦“皮山所需”，尽“安徽所能”，大力发展特色产业，吸引更多企业落地皮山。在帮助当地群众实现就业的同时，也实现了安徽产业援疆从“输血”向“造血”的转变。

　　【送产业】南疆也能造汽车了

　　6月初，位于和田市北京工业园区的新疆皖疆汽车有限公司装配车间内，机械声此起彼伏。23岁小伙儿阿卜杜赛麦提·如则托合提正在底盘生产线上熟练地操作着。

　　“我是2023年3月来公司上班的，现在负责底盘线的生产。”阿卜杜赛麦提·如则托合提告诉新安晚报、安徽网、大皖新闻记者，他就读于安徽职业技术学院工程测量技术专业，2023年一毕业就在家乡找到了工作，现在一年收入接近5万元，这让他很满意。

　　在和田地区能找到一份和汽车制造业相关的工作，让包括阿卜杜赛麦提在内的很多人大呼“想不到”。“皖疆汽车”开创了先河。

　　2022年10月，在安徽省援疆指挥部的努力下，新疆皖疆汽车有限公司成立。2023年4月11日，皖疆汽车首台整车在和田成功下线。这意味着，“皖疆汽车”填补了和田重工业空白，开创了和田乃至南疆地区制造汽车的历史。

　　“和田生产的车型主要是皮卡，零部件是从国内其他城市通过火车转运过来，在这里进行组装。目前这条皮卡车组装生产线已经很成熟，一天可以组装调试完成20台左右皮卡车。”皖疆汽车生产制造部部长王新星介绍说，从2022年10月公司建成投产到2023年4月首台车下线，充分体现了“和田速度”。

　　截至目前，皖疆汽车销售收入8400万元，全产业链带动就业500余人，2024年3月12日实现第1000辆皮卡车下线。

　　【促就业】小瓜蒌成了香饽饽

　　在和田地区皮山县藏桂乡，道路两边是一排排整齐的棚架。棚架上爬满了藤蔓，放眼望去一片绿意。这样的棚架足有上万亩之多，棚架下种植的正是来自安徽的瓜蒌。

　　小小的瓜蒌为何会跨越千里，来到美丽的新疆？

　　“两年前我们特地来做了实验，发现南疆地区特别适合瓜蒌种植。”新疆徽岳记生物科技有限公司董事长李广来介绍说，受内地非粮化、用工稀缺等因素影响，安徽徽岳记决定把全产业链转移至南疆，2024年开始实施“十万亩瓜蒌种植项目”。

　　“通过安徽援疆渠道，我们仅用一个月时间就落户皮山县，并签订了投资协议。”李广来介绍，整个“十万亩瓜蒌种植项目”将分三期三年完成，一期项目流转土地2.1万亩，截至今年5月底，完成1.3万亩瓜蒌基地建设。

　　“瓜蒌种植是设施农业，工序复杂，用工量大，用工期长，三期项目完成可提供不低于9000人长期稳定就业，同时预计带动配套上下游企业不低于3000人就业。通过各项培训和产业合作，这12000人可直接转化为具备种植、加工、研发等多技能的产业工人。”李广来说，瓜蒌浑身都是宝，三期全部达产后，可年产瓜蒌籽2万吨，瓜蒌皮2万吨，瓜蒌鲜根10万吨，瓜蒌酒1.5万吨，年总产值不低于20亿元。

　　“我现在就在家门口工作，一个月工资4000多元，一年能收入6万多块。”如则麦麦提是新疆徽岳记的员工，从去年10月进入徽岳记，半年时间已晋升为副主管。每天，他要指导其他员工一起在种植基地里修剪、维养。

　　稳定吸纳周边农民就近就业，让徽岳记成为备受当地欢迎的“明星企业”。新安晚报、安徽网、大皖新闻记者了解到，项目的入驻，不仅直接给农民带来收益，更促进了当地配套产业和商贸服务的发展。藏桂乡及周边乡镇的劳务公司、机械修理、建筑材料和服务、农机租赁，甚至餐饮和零售等行业，都因瓜蒌产业而发展迅速。

　　【产业兴】让更多企业发展好

　　产业是经济发展的基石。如何利用好自身优势和资源，发展特色产业，也是新时代安徽对口支援新疆工作的重点。

　　南疆工业基础薄弱，如何让更多企业到新疆开拓市场，扩大生产，安徽省以国企援疆为突破口，除了皖疆汽车外，海螺型材也把生产线建到了皮山。

　　2023年，海螺型材实现产值、利润、税收持续增长，2023年首次实现盈利，带动就业870余人。2024年新上滴灌带、玻璃钢管等项目生产线，建成后预计新增产值5000万元、新增就业150余个、新增纳税300万元。

　　在全疆范围内，安徽还积极协调推动中科类脑与皖能集团合作，协调推动中科类脑与皖能集团合作在乌鲁木齐经开区、克拉玛依市落地区域算力中心，2024年5月13日签订框架合作协议，规划建设皖疆绿色算力科技产业园、绿色算力及人工智能省级实验室、工程技术研究中心等。

　　此外，安徽还依托皮山县资源禀赋，发展现代设施农业和农产品深加工。除了瓜蒌种植，洽洽食品也把葵花籽种植基地搬到了皮山。2024年，洽洽在皮山新建3200亩葵花籽标准化种植示范基地和坚果初级加工厂。7月初，大片的向日葵已结出饱满的果实，不仅成为当地一道美丽的风景，也将迎来首次丰收的喜悦。

　　在皮山县的安徽工业园区，如今已经集聚纺织鞋服、特色种养、数字标注、旅游产业等75家产业，产值超5亿元，带动4000余人就近就业。接下来，园区还将继续培育一批新兴工业化企业、劳动密集型企业、现代化农业企业，让更多当地群众就地就近实现就业。

　　为了更好地发挥作用，安徽省第五批援疆指挥部还将“为企服务”专班扩容至10个，主动靠前为援疆皖企提供服务。把企业“引进来”，更要“留得住”“发展好”，让“输血”真正转变为“造血”。

　　新安晚报 安徽网 大皖新闻记者 吴碧琦 摄影报道

• 游戏类别：模拟经营
• 游戏大小：765.23M
• 游戏语言：简体中文
• 游戏版本：v209.000

在这城有良田游戏中琅嬛银香囊宝具是一个较为强力的宝具，部分玩家不知道琅嬛银香囊宝具应该如何搭配使用，下面就为大家带来这城有良田游戏中琅嬛银香囊宝具的使用攻略分享，有需要的玩家可以参考。

这城有良田琅嬛银香囊宝具

基础属性与获取

香囊属于橙色稀有宝具，可通过寻宝、抽卡或活动获取。其星级可提升，满星（15星）时效果更强。

宝具效果

1、主战技能：消耗1000点能量，为己方当前生命比例最低的3名友军恢复等同于己方生命最高目标生命上限18%的护盾，并使目标受到的远程伤害降低25%，持续8秒。

2、增幅技能：开局时，若主战宝具为辅助型或防御型，可获得800点宝具能量；若主战宝具为攻击型或控制型，同样获得800点宝具能量。

核心特点

1、护盾与减伤：香囊的核心优势在于为队友提供即时护盾，同时降低远程伤害。护盾量虽相对较小，但能快速为队友提供临时保护，尤其适合应对远程输出阵容。

2、能量增幅：其增幅技能可大幅提升主战宝具的启动速度，使主战技能更早释放，在战斗中发挥关键作用。

适用场景

1、阵容搭配：适合搭配以法师或远程输出为核心的阵容，如名士魏征队、宗府无垢队等。在这些阵容中，香囊的护盾和减伤效果能有效保护队友，同时其能量增幅可加速主战宝具的技能释放，提升整体输出或控制能力。

2、战斗节奏：在快节奏的战斗中，香囊的护盾和减伤效果能快速稳定局势，为队友创造输出或控制机会。若战斗节奏较慢，其能量增幅也能为后续技能释放提供支持。

培养建议

1、星级提升：香囊的星级提升可增强其护盾量和减伤效果，建议优先提升星级以最大化其作用。

2、宝具位置：可将其作为主战宝具或增幅宝具使用。若作为主战宝具，需搭配高血量僚属（如鉴真、陈平安等）以增强护盾效果；若作为增幅宝具，需确保主战宝具为辅助或防御型，以触发能量增幅效果。

总结：香囊宝具是一款兼具护盾、减伤和能量增幅功能的宝具，适合应对远程输出阵容和快节奏战斗。其价值不仅在于自身技能，更在于与其他宝具和阵容的协同作用，合理搭配可显著提升队伍战斗力。

最早，科学家以铯原子作为“琴弦”，发现它1秒恰好振动大约91亿次，基于这个稳定的振动频率，科学家研发出了微波原子钟。全球时间就是以全球80个实验室、450台原子钟作为参考，共同为世界授时。我国陕西的国家授时中心和北京的中国计量科学研究院的高精度原子钟组，是全球时间基准里不可或缺的中国力量。

微波原子钟的精度，让人类第一次能够“以光为尺”，丈量世界。北斗三号卫星上，就搭载了国产铷原子钟，通过测量光的传播时间，推算距离。百万分之一秒的偏差下，距离误差会达到300米左右。我们每天依赖的导航，能精确地定位目的地，靠的就是它对时间极致到苛刻的掌控。

而新一代光钟的精度是微波原子钟的上万倍，这样的精度，它能做的事情就远远不止计时和定位了。比如给地球做CT扫描：引力越强的地方，时间过得越慢。在距离地球表面的不同高度，其实时间流速也不相同。比如住在30楼的时间，会比住在3楼稍微快一点点，只是普通时钟精度不够，根本察觉不到。而精度达到极致的光钟，甚至能捕捉到仅仅几厘米高度差带来的时间变化。更科幻的是，这种技术可以用来给地球做CT，看不见的地下世界，可以被光钟——这根时间探针探测扫描。

虽然目前的光钟体积庞大、环境苛刻，还上不了天，但中国科学家正在让它变得更小、更稳、更可搬运。未来，它将从地面实验室走进导航卫星，支撑下一代全球导航系统，让定位精度从米级走向厘米级甚至更高。不仅如此，光钟还将有望构建全球统一的超高精度时间基准。到那一天，世界丈量时间的标尺上，将刻下中国的刻度。

　　其中，发送旅客1096.27万人次，同比增长2.48%；到达旅客1086.49万人次，同比增长6.01%；单日发送峰值出现在2月14日，达43.27万人次；单日到达峰值为2月22日，达48.04万人次。客流整体呈现“节前集中、节后平稳”的特点。

　　精准调配运力 织密湾区出行路网

　　面对大客流考验，广州南站把握客流规律，深挖运输潜力，不断提高运能供给。春运期间，广州南站单日最高开行营业列车达1210趟，刷新历史纪录。

　　根据铁路12306候补大数据，广州南站针对节前返乡、节后返岗高峰，分时段加开夜间高铁累计达2066列。覆盖重庆、成都、贵阳、桂林、长沙、岳阳、武汉、潮汕等热门方向，精准匹配旅客出行需求。

　　为保障夜间高铁顺畅运营，车站开启通宵运营模式。各服务场所24小时营业，热水、食品供应充足，同时强化站台乘降组织、列车调度衔接，让夜间出行安全高效。

　　数智赋能升级 优化智慧春运体验

　　今年春运，广州南站以科技创新为抓手，着力打造服务智慧化、作业精细化、调度精准化出行体验，让科技成为春运保障的硬核支撑。

　　车站全新升级16块候车大屏，新增检票口与车厢号关联信息，直接显示A/B检票口对应车厢段，让旅客就近检票、少走弯路。

　　研发上线的同站台作业盯控模块成为大客流应对利器，基于大数据自动统计同站台列车上下客人数，以红、黄、绿3色实现超阈值预警，精准指导现场人员调配和错峰检票，快速疏导客流，在高峰期平均每50秒接发一趟列车的高强度作业下，保障旅客出行安全有序。

　　此外，车站升级智慧交通系统，整合铁路与公交、地铁、出租车调度信息，实现交通接驳精准协同；铁路12306平台向早班、夜间到站旅客精准推送接驳服务提示，购票后短信链接可一键查询最短进出站、换乘路线，线上线下智慧指引形成闭环。

　　同时，车站新启用38套安检智能判图系统，智能识别危险品，开启72条实名制验证通道、48条安检通道，实现通行效率与安全系数双提升。

　　暖心文化相融 绘就温馨春运图景

　　春运期间，广州南站深度融合铁路暖心服务与岭南文化，让旅客的归途既有温度又有年味。

　　车站增派“初心・春澜”党员服务岗工作人员和“初心・青穗”青年志愿者1000余人次，在实名制验证区、安检区、检票口设置爱心通道，为老、幼、病、残、孕及开车前15分钟内旅客提供优先进站、全流程帮扶服务。

　　春运期间，“初心・春澜”党员服务岗累计帮助重点旅客超9856人次，高效处理旅客遗失物品2.2万余件，获锦旗、感谢信等55次。

　　全新亮相的“粤韵广南坊”文化空间成为车站热门打卡点，近500平方米的区域融合车站服务文化、广府韵味、铁路历史与现代高铁图景，让不少旅客流连忘返。

　　春运首日，车站三层候车室变身“文化驿站”，潮汕英歌舞、“大湾鸡”表演、杂技魔术等非遗与文艺节目精彩呈现，省市书法家现场为旅客书写春联、赠送“福”字；候车室内的“旅客阅读空间”“初心・春澜”音乐厅持续开放，让旅客在旅途间隙享受书香与乐韵。

《福建日报》2026年2月6日07版

在福建东北角的霞浦县沙江镇，有一座名为“黄瓜山”的独立小丘，海拔不足50米，草木葱茏，远看毫不起眼。村民世代在此耕作，谁也未承想，脚下这片寻常土地，竟埋藏着中国海洋文明最早的“心跳”——黄瓜山遗址。

黄瓜山看似一座不起眼的小山头，却埋藏着史前海洋文化遗址。 （资料图片）

2025年9月5日，福建省文物局正式公布第三批省级考古遗址公园名单，黄瓜山遗址赫然在列，成为闽东首个、宁德唯一的省级考古遗址公园。至此，这座沉默4000年的山丘，终于从学术层面走向公众视野。

海畔炊烟

四千年前的滨海日常

故事要从40多年前说起。那时，霞浦县沙江镇小马村村民在黄瓜山开荒种地，锄头一落，常挖出成堆的贝壳，有的层层叠叠，厚达1米有余。可这里是距离海边尚有1公里的独立山包，既无房舍遗迹，又非滩涂之地，为何会有如此巨量的海贝堆积？村民们百思不得其解。

出土文物彩陶杯 （资料图片）

谜底直到1987年才被揭开。那年，全省文物普查深入闽东沿海，省考古队范雪春带队踏勘至此。当他俯身拾起一片夹杂在贝壳中的橙黄陶片时，一个想法不由自主地浮上心头：这并非自然堆积，而是一处新石器时代晚期的贝丘遗址。

1989年，经国家文物局批准，福建省考古队对黄瓜山遗址进行首次科学发掘。考古队在距地表1米以下的土层中，发现了厚达10至120厘米的贝壳堆积层，其中混杂着磨制石锛、骨锥、兽骨与大量陶片。这些遗存清晰指向一个事实：这里曾是史前人类长期居住的生活区。他们将采自海湾的贝类带回驻地，煮食后弃壳于屋旁，日积月累，竟成“贝丘”。

“黄瓜山是闽东迄今发现最早、福建保存最完整的一处新石器时代贝丘遗址，也是福建沿海新石器文化序列中极为关键的一环。”霞浦县博物馆馆长雷谢清站在遗址高处，指向南面，“你看，直线距离不到1公里就是东吾洋——闽东最大的内海湾，先民选址于此，是经过深思熟虑的。”

的确，站在黄瓜山顶，南望东吾洋碧波万顷，北有将军山苍翠连绵，东西两溪环流交汇，坐北朝南，阳光充足，沙质土壤雨后即干。这不正是史前先民眼中“天时、地利、人和”的理想居所？

更妙的是，作为一座相对孤立的缓坡山丘，它既能避野兽侵袭，又便于瞭望与逃生。“这是典型的‘依山、傍水、面海’格局，体现了先民对滨海环境的深刻理解与主动适应。”雷谢清说。

我们可以想象这样一幅天人共生的美好图景：4000年前，一群先民在缓坡山包临海而居，用木头搭建干栏式房屋，用石锛加工木材，以骨针缝制渔网；他们清晨下海撒网捕鱼、上山打猎，午后到海湾河口采拾贝壳，傍晚在灶坑中烹煮牡蛎；他们也爱美，懂得用泥质陶土做成陶器装食物，施以赭色陶衣，绘上雷纹与网格，甚至将兽骨打磨成漂亮的饰品，佩戴于颈腕之间……生活虽简，却食物充足、怡然自得。

2002年，为了深入研究闽台史前文化关系、南岛语族起源、古代航海术等课题，福建博物院联合美国夏威夷大学等对黄瓜山遗址进行第二次发掘。根据发掘统计，黄瓜山居民至少采集27种海贝，其中以泥蚶和牡蛎为主，还发现了炭化的水稻谷粒，这是东南沿海发现最早的稻作遗存，对于研究中国稻作植物传播路线具有重要意义。

“这说明黄瓜山先民已进入‘混合经济’阶段——以海洋采集为主，辅以初级农业与家畜饲养。”雷谢清解释道，“那些堆积如山的贝壳表明海洋仍是生存根基。”

学者将以黄瓜山遗址为代表的文化命名为黄瓜山文化，距今4300—3500年，这是福建地区新石器时代重要的考古学文化，分布区域北至浙江的瓯江流域，南达闽江下游流域的大陆及岛屿。学界普遍认为，黄瓜山文化代表了中国东南沿海史前海洋适应模式的成熟形态。它填补了闽江下游至浙南沿海新石器时代晚期的文化空白，也为理解“中国人如何走向海洋”提供了最早实证。2005年，黄瓜山贝丘遗址被列为第六批省级文物保护单位。

彩陶渡海

海峡两岸的史前回响

如果说贝壳诉说的是生存，那么陶器则承载着审美、信仰，乃至跨越海峡的文化密码。

黄瓜山文化作为福建沿海新石器时代的最后一个考古学文化，不仅标志着闽东史前社会的成熟，更填补了闽江下游至浙南沿海先秦古文化序列的关键空白。在这段文明的尾声中，最耀眼的遗存莫过于那些绘满几何纹饰的彩陶——它们不是日常粗用的炊具，而是先民精神世界的外化，是4000年前写给大海与星辰的诗。

走进霞浦县博物馆展厅，一排排彩陶碎片静静陈列于柔光之下。它们残缺却不失华美，边缘虽碎，纹路却清晰如昨。这些陶片仿佛仍在翘首期盼：今人读懂那线条背后的心跳，听懂那点、线、面交织出的远古回响。

学生在参观遗址展厅。 （资料图片）

相较于早期的昙石山文化，黄瓜山文化的彩陶在纹饰方面有显著不同。平潭国际南岛语族研究院院长范雪春认为：“黄瓜山遗址文化特征鲜明，以其彩陶和黑衣几何纹饰最为显著。”

仔细观察这些陶片，不难发现，陶片上的纹饰以黑彩为主，遍布器表甚至口沿内侧，表现形式也更为丰富。一类是较为具象化的写实纹饰，如花草纹、漩涡纹、水波纹、叶脉纹等。另一类则是抽象化的几何形纹饰，如三角加点纹、十字纹、斜线纹、云雷纹、折线三角纹、方格纹以及若干种几何纹饰相互组合而成的复合纹饰。

引人注目的是，黄瓜山先民对抽象几何形式的偏爱远胜于具象描绘。这些美观而有韵律的点、线、面花纹，并非随意涂抹，而是经过精心规划，这不仅是工艺的进步，更是思维跃升的标志——他们开始用符号思考世界。

正因如此，福州闽侯昙石山遗址博物馆馆长董平曾评价道：“这是福建史前彩陶文化的绝唱。”

这份“绝唱”，或许曾在海上回荡。

从黄瓜山遗址公园展厅复原的干栏式房屋模型可见，其少不了木作工序。既可建屋，自然也可造船。其实，这从自遗址出土的一些深海鱼类骨骼标本亦可推，当时利用舟船出海捕鱼应该已经成为黄瓜山先民的日常。

黄瓜山遗址出土的一件不起眼彩陶片，提供了更为直接的证据。它的纹饰由若干组组成，每一组有三或四个人形图案，前后有序地置于一条横线上，这画面像极了三至四人并排坐于船舟之上，身体前倾手臂前伸整齐划桨，极具动感，宛如一叶轻舟破浪前行，桨手们正奋力划向远方。

有学者据此推断，在黄瓜山文化时期，舟船不仅用于生产，还可能用于仪式或竞技活动。更重要的是——这些独木舟以及在此基础上制作成的舟船或成为连接海峡两岸的“史前桥梁”。先民们驾舟横渡台湾海峡，将陶器、石器与文化观念带往彼岸，开启两岸往来的先声。

更震撼的是，这些纹饰并非孤芳自赏，推断也非凭空想象。据考古材料表明，这一时期台湾西海岸也出现较为繁荣的新石器时代文化。在台湾西海岸的芝山岩、凤鼻头、鹅銮鼻等同期遗址中，考古学家发现与黄瓜山文化几乎相同的彩陶和石器类型。“两地相隔300公里海路，却共享同一种文化语言，这绝非偶然。”范雪春说。

范雪春进一步阐释：“黄瓜山文化由闽江下游的昙石山文化发展而来，一部分族群向内陆扩散，形成黄土仑文化，最终孕育闽越国；另一部分则选择扬帆渡海，抵达台湾，与当地先民融合，形成台湾新石器时代诸文化，并成为南岛语族向外扩散的起点。”

诸多学者据此认为，台湾新石器时代不同时期的彩陶均源于福建沿海。可以说，从昙石山到大帽山，再到黄瓜山，这条文化演进链，正是南岛语族起源与扩散研究中不可或缺的一环，对于研究闽台古文化渊源亦有着举足轻重的意义。对比它们与台湾同时期的文化遗址，可推断海峡两岸在4000多年前就存在交流或传承关系，也说明南岛语族的起源与我国东南沿海地区的史前文化密切相关。

古贝新生

让历史照进现实

历史的回响，终需在当代落地生根。这座承载着4000年海洋文明记忆的小丘，正以考古遗址公园为载体，将古老的“贝丘密码”转化为新时代的文化共鸣。

冬日的小马村，阳光洒在黄瓜山缓坡上。一群身着校服的少年蹲在模拟考古坑中，小心翼翼用小刷子拂去沙土，露出一枚枚仿制的泥蚶壳。“我挖到了三种贝壳！”八年级学生杨博岩兴奋地翻开笔记本，认真描摹下它们的轮廓，“文物发掘既辛苦又有意义，原来古人不是随便捡贝壳吃，而是有选择、有方法的——这就是先民的‘生存智慧’！”

发掘现场 （资料图片）

这是日前霞浦一中近800名学生在黄瓜山遗址公园开展的一场深度研学实践。在遗址山丘上，裸露的泥土层里夹杂着贝壳，无声讲述着史前先民的历史；开放的遗址展厅里，图文并茂的展陈还原了先民临海而居、采贝捕鱼、制陶建屋的生活图景；模拟考古坑里，学生体验了一把“挖掘宝藏”的乐趣，并记录绘制“文物”纹路；在互动区，陶泥塑形、贝壳手作等课程让学生“穿越”回新石器时代，亲手触摸文明的肌理。

目前，黄瓜山遗址公园已开放黄瓜山遗址展厅、研学基地，开展模拟考古、黄瓜山海错等形式多元的文化教育活动，让人们多角度感受黄瓜山文化的独特韵味。自2024年10月运行至今，研学基地共开设考古探秘、化石手作、陶艺制作等10多种研学课程，接待服务中小学生、游客5000人次。

小马部落研学基地负责人董值根说：“我们将以遗址公园建设为核心，深挖黄瓜山文化核心内涵，完善课程体系，提升配套服务，让更多闽东少年在研中学、学中研，真正读懂这份海洋文明的基因。”

2025年9月，黄瓜山遗址上榜第三批省级考古遗址公园名单。一个月后，“湖畔会讲”学术沙龙在霞浦举行，主题正是“黄瓜山与东南海洋文化”。来自全国的考古学者、文保专家齐聚一堂，共同探讨：如何让沉睡四千年的文明“活”起来？

答案，正在这片17.17公顷的土地上徐徐展开。

根据规划，黄瓜山考古遗址公园将依托贝丘遗址本体及周边古村落的山水格局，打造四大功能区：遗址景观展示区还原史前聚落原貌；生态田园科普体验区融合农耕与海洋知识；考古研学互动体验区激发青少年探索兴趣；综合服务区提供文化休闲支撑。项目已被列入宁德市“十五五”重点项目，定位为“闽东文明精神标识地、新石器时代末期福建海洋文化及闽台交流的典型案例”。

黄瓜山遗址出土的文物 （资料图片）

“没有文化基因，一个民族是无法长远的。”雷谢清说，“黄瓜山遗址的价值，在于证明我们早在4000年前就懂得与海共生——这份自信，必须传下去。”

考古遗址公园的建设，不仅唤醒了沉睡的文化遗产，也激活了当地乡村发展的内生动力。小马村党支部书记张加惠站在村口，脸上难掩笑意：“以前村民守着‘宝贝’过日子却不知道，现在遗址公园成了‘金名片’，我们村也跟着沾光，村里多了讲解员、保洁员、餐饮服务岗，连水果采摘都搭上了文旅快车。”

更令人憧憬的是，未来G228旅游公路将延伸至小马村，古村落将与黄瓜山文化深度交融，而“半月里—黄瓜山—汐路桥—葛洪山”的旅游线路也正在筹划中。届时，游客们可以沿途漫步古村，参观遗址，尽览山海风光，在行走中全方位感受“历史与自然的和谐共鸣”。

所有热闹和憧憬背后，应当要有一份清醒的敬畏。“目前对黄瓜山文化的研究发现只是冰山一角，加强保护和深入研究是重中之重。只有深入发掘研究理清黄瓜山先民的起源、发展与演变过程，才能握紧那把解开福建史前文化与周边文化发展脉络的关键钥匙。”范雪春说。

　　根据财政部等四部门的政策安排，从9月1日起，我国将对符合条件的个人消费贷款进行贴息。

　　消费贷贴息是中央层面首次对个人消费贷款发放的政策“红包”，实施时间是今年9月1日到明年8月31日。这个政策的具体内容是什么？

　　消费贷贴息，简单地说就是个人从银行获得的消费贷款，由财政资金帮我们偿还部分利息。这次贴息比例是1个百分点，大约是当前商业银行个人消费贷款利率水平的1/3左右。

　　贴息对象是居民个人消费贷款中实际用于消费的部分，核心是要有真实的消费行为。包括单笔5万元以下日常消费，以及单笔5万元及以上的家用汽车、养老生育、教育培训、文化旅游、家居家装、电子产品和健康医疗等重点领域消费，单笔5万元以上的消费，以5万元为上限来计算贴息。一个贷款人在同一家贷款机构最高可以享受贴息3000元。

　　消费贷贴息的核心是支持真实的消费行为，具体应该如何操作？有哪些注意事项？

　　根据政策要求，必须是从工农中建交等18家银行，以及招联消费金融公司等5家个人消费贷款发放机构获得的个人消费贷款，才能享受贴息“红包”。另外，在申请消费贷款之后，个人还需要签署一个补充协议，授权银行能够查询消费交易信息。

　　如果贷款人认为自己的消费符合贴息要求，但是查询记录，发现没有享受到贴息怎么办？

　　“如果客户认为银行给他计算的这个消费金额缺失了，他可以提供相关的佐证材料，来线下网点重新申请，然后提交相应佐证材料。经过银行审核，认为符合消费记录的，我们也可以给客户去做相应的贴息。”中国银行住房与消费金融部综合消费金融团队主管张志欣说。

　　据介绍，多家银行认可的佐证材料是消费发票。除了去银行网点，交通银行等多家银行还支持客户从手机银行线上提交材料进行申诉。

　　银行还提醒，如果贷款人把贷款资金取出来，用现金进行消费，银行就无法判断资金用途了，也就不能给予贴息了。另外，把消费贷款资金转账给个人，包括扫商户的个人收款码付款的消费行为，以及刷信用卡消费，都不能享受贴息；如果是直接刷借记卡，或者用微信、支付宝等扫码消费，银行大多是可以识别的，符合条件的消费都可以贴息。

《福建日报》2026年2月6日07版

在福建东北角的霞浦县沙江镇，有一座名为“黄瓜山”的独立小丘，海拔不足50米，草木葱茏，远看毫不起眼。村民世代在此耕作，谁也未承想，脚下这片寻常土地，竟埋藏着中国海洋文明最早的“心跳”——黄瓜山遗址。

黄瓜山看似一座不起眼的小山头，却埋藏着史前海洋文化遗址。 （资料图片）

2025年9月5日，福建省文物局正式公布第三批省级考古遗址公园名单，黄瓜山遗址赫然在列，成为闽东首个、宁德唯一的省级考古遗址公园。至此，这座沉默4000年的山丘，终于从学术层面走向公众视野。

海畔炊烟

四千年前的滨海日常

故事要从40多年前说起。那时，霞浦县沙江镇小马村村民在黄瓜山开荒种地，锄头一落，常挖出成堆的贝壳，有的层层叠叠，厚达1米有余。可这里是距离海边尚有1公里的独立山包，既无房舍遗迹，又非滩涂之地，为何会有如此巨量的海贝堆积？村民们百思不得其解。

出土文物彩陶杯 （资料图片）

谜底直到1987年才被揭开。那年，全省文物普查深入闽东沿海，省考古队范雪春带队踏勘至此。当他俯身拾起一片夹杂在贝壳中的橙黄陶片时，一个想法不由自主地浮上心头：这并非自然堆积，而是一处新石器时代晚期的贝丘遗址。

1989年，经国家文物局批准，福建省考古队对黄瓜山遗址进行首次科学发掘。考古队在距地表1米以下的土层中，发现了厚达10至120厘米的贝壳堆积层，其中混杂着磨制石锛、骨锥、兽骨与大量陶片。这些遗存清晰指向一个事实：这里曾是史前人类长期居住的生活区。他们将采自海湾的贝类带回驻地，煮食后弃壳于屋旁，日积月累，竟成“贝丘”。

“黄瓜山是闽东迄今发现最早、福建保存最完整的一处新石器时代贝丘遗址，也是福建沿海新石器文化序列中极为关键的一环。”霞浦县博物馆馆长雷谢清站在遗址高处，指向南面，“你看，直线距离不到1公里就是东吾洋——闽东最大的内海湾，先民选址于此，是经过深思熟虑的。”

的确，站在黄瓜山顶，南望东吾洋碧波万顷，北有将军山苍翠连绵，东西两溪环流交汇，坐北朝南，阳光充足，沙质土壤雨后即干。这不正是史前先民眼中“天时、地利、人和”的理想居所？

更妙的是，作为一座相对孤立的缓坡山丘，它既能避野兽侵袭，又便于瞭望与逃生。“这是典型的‘依山、傍水、面海’格局，体现了先民对滨海环境的深刻理解与主动适应。”雷谢清说。

我们可以想象这样一幅天人共生的美好图景：4000年前，一群先民在缓坡山包临海而居，用木头搭建干栏式房屋，用石锛加工木材，以骨针缝制渔网；他们清晨下海撒网捕鱼、上山打猎，午后到海湾河口采拾贝壳，傍晚在灶坑中烹煮牡蛎；他们也爱美，懂得用泥质陶土做成陶器装食物，施以赭色陶衣，绘上雷纹与网格，甚至将兽骨打磨成漂亮的饰品，佩戴于颈腕之间……生活虽简，却食物充足、怡然自得。

2002年，为了深入研究闽台史前文化关系、南岛语族起源、古代航海术等课题，福建博物院联合美国夏威夷大学等对黄瓜山遗址进行第二次发掘。根据发掘统计，黄瓜山居民至少采集27种海贝，其中以泥蚶和牡蛎为主，还发现了炭化的水稻谷粒，这是东南沿海发现最早的稻作遗存，对于研究中国稻作植物传播路线具有重要意义。

“这说明黄瓜山先民已进入‘混合经济’阶段——以海洋采集为主，辅以初级农业与家畜饲养。”雷谢清解释道，“那些堆积如山的贝壳表明海洋仍是生存根基。”

学者将以黄瓜山遗址为代表的文化命名为黄瓜山文化，距今4300—3500年，这是福建地区新石器时代重要的考古学文化，分布区域北至浙江的瓯江流域，南达闽江下游流域的大陆及岛屿。学界普遍认为，黄瓜山文化代表了中国东南沿海史前海洋适应模式的成熟形态。它填补了闽江下游至浙南沿海新石器时代晚期的文化空白，也为理解“中国人如何走向海洋”提供了最早实证。2005年，黄瓜山贝丘遗址被列为第六批省级文物保护单位。

彩陶渡海

海峡两岸的史前回响

如果说贝壳诉说的是生存，那么陶器则承载着审美、信仰，乃至跨越海峡的文化密码。

黄瓜山文化作为福建沿海新石器时代的最后一个考古学文化，不仅标志着闽东史前社会的成熟，更填补了闽江下游至浙南沿海先秦古文化序列的关键空白。在这段文明的尾声中，最耀眼的遗存莫过于那些绘满几何纹饰的彩陶——它们不是日常粗用的炊具，而是先民精神世界的外化，是4000年前写给大海与星辰的诗。

走进霞浦县博物馆展厅，一排排彩陶碎片静静陈列于柔光之下。它们残缺却不失华美，边缘虽碎，纹路却清晰如昨。这些陶片仿佛仍在翘首期盼：今人读懂那线条背后的心跳，听懂那点、线、面交织出的远古回响。

学生在参观遗址展厅。 （资料图片）

相较于早期的昙石山文化，黄瓜山文化的彩陶在纹饰方面有显著不同。平潭国际南岛语族研究院院长范雪春认为：“黄瓜山遗址文化特征鲜明，以其彩陶和黑衣几何纹饰最为显著。”

仔细观察这些陶片，不难发现，陶片上的纹饰以黑彩为主，遍布器表甚至口沿内侧，表现形式也更为丰富。一类是较为具象化的写实纹饰，如花草纹、漩涡纹、水波纹、叶脉纹等。另一类则是抽象化的几何形纹饰，如三角加点纹、十字纹、斜线纹、云雷纹、折线三角纹、方格纹以及若干种几何纹饰相互组合而成的复合纹饰。

引人注目的是，黄瓜山先民对抽象几何形式的偏爱远胜于具象描绘。这些美观而有韵律的点、线、面花纹，并非随意涂抹，而是经过精心规划，这不仅是工艺的进步，更是思维跃升的标志——他们开始用符号思考世界。

正因如此，福州闽侯昙石山遗址博物馆馆长董平曾评价道：“这是福建史前彩陶文化的绝唱。”

这份“绝唱”，或许曾在海上回荡。

从黄瓜山遗址公园展厅复原的干栏式房屋模型可见，其少不了木作工序。既可建屋，自然也可造船。其实，这从自遗址出土的一些深海鱼类骨骼标本亦可推，当时利用舟船出海捕鱼应该已经成为黄瓜山先民的日常。

黄瓜山遗址出土的一件不起眼彩陶片，提供了更为直接的证据。它的纹饰由若干组组成，每一组有三或四个人形图案，前后有序地置于一条横线上，这画面像极了三至四人并排坐于船舟之上，身体前倾手臂前伸整齐划桨，极具动感，宛如一叶轻舟破浪前行，桨手们正奋力划向远方。

有学者据此推断，在黄瓜山文化时期，舟船不仅用于生产，还可能用于仪式或竞技活动。更重要的是——这些独木舟以及在此基础上制作成的舟船或成为连接海峡两岸的“史前桥梁”。先民们驾舟横渡台湾海峡，将陶器、石器与文化观念带往彼岸，开启两岸往来的先声。

更震撼的是，这些纹饰并非孤芳自赏，推断也非凭空想象。据考古材料表明，这一时期台湾西海岸也出现较为繁荣的新石器时代文化。在台湾西海岸的芝山岩、凤鼻头、鹅銮鼻等同期遗址中，考古学家发现与黄瓜山文化几乎相同的彩陶和石器类型。“两地相隔300公里海路，却共享同一种文化语言，这绝非偶然。”范雪春说。

范雪春进一步阐释：“黄瓜山文化由闽江下游的昙石山文化发展而来，一部分族群向内陆扩散，形成黄土仑文化，最终孕育闽越国；另一部分则选择扬帆渡海，抵达台湾，与当地先民融合，形成台湾新石器时代诸文化，并成为南岛语族向外扩散的起点。”

诸多学者据此认为，台湾新石器时代不同时期的彩陶均源于福建沿海。可以说，从昙石山到大帽山，再到黄瓜山，这条文化演进链，正是南岛语族起源与扩散研究中不可或缺的一环，对于研究闽台古文化渊源亦有着举足轻重的意义。对比它们与台湾同时期的文化遗址，可推断海峡两岸在4000多年前就存在交流或传承关系，也说明南岛语族的起源与我国东南沿海地区的史前文化密切相关。

古贝新生

让历史照进现实

历史的回响，终需在当代落地生根。这座承载着4000年海洋文明记忆的小丘，正以考古遗址公园为载体，将古老的“贝丘密码”转化为新时代的文化共鸣。

冬日的小马村，阳光洒在黄瓜山缓坡上。一群身着校服的少年蹲在模拟考古坑中，小心翼翼用小刷子拂去沙土，露出一枚枚仿制的泥蚶壳。“我挖到了三种贝壳！”八年级学生杨博岩兴奋地翻开笔记本，认真描摹下它们的轮廓，“文物发掘既辛苦又有意义，原来古人不是随便捡贝壳吃，而是有选择、有方法的——这就是先民的‘生存智慧’！”

发掘现场 （资料图片）

这是日前霞浦一中近800名学生在黄瓜山遗址公园开展的一场深度研学实践。在遗址山丘上，裸露的泥土层里夹杂着贝壳，无声讲述着史前先民的历史；开放的遗址展厅里，图文并茂的展陈还原了先民临海而居、采贝捕鱼、制陶建屋的生活图景；模拟考古坑里，学生体验了一把“挖掘宝藏”的乐趣，并记录绘制“文物”纹路；在互动区，陶泥塑形、贝壳手作等课程让学生“穿越”回新石器时代，亲手触摸文明的肌理。

目前，黄瓜山遗址公园已开放黄瓜山遗址展厅、研学基地，开展模拟考古、黄瓜山海错等形式多元的文化教育活动，让人们多角度感受黄瓜山文化的独特韵味。自2024年10月运行至今，研学基地共开设考古探秘、化石手作、陶艺制作等10多种研学课程，接待服务中小学生、游客5000人次。

小马部落研学基地负责人董值根说：“我们将以遗址公园建设为核心，深挖黄瓜山文化核心内涵，完善课程体系，提升配套服务，让更多闽东少年在研中学、学中研，真正读懂这份海洋文明的基因。”

2025年9月，黄瓜山遗址上榜第三批省级考古遗址公园名单。一个月后，“湖畔会讲”学术沙龙在霞浦举行，主题正是“黄瓜山与东南海洋文化”。来自全国的考古学者、文保专家齐聚一堂，共同探讨：如何让沉睡四千年的文明“活”起来？

答案，正在这片17.17公顷的土地上徐徐展开。

根据规划，黄瓜山考古遗址公园将依托贝丘遗址本体及周边古村落的山水格局，打造四大功能区：遗址景观展示区还原史前聚落原貌；生态田园科普体验区融合农耕与海洋知识；考古研学互动体验区激发青少年探索兴趣；综合服务区提供文化休闲支撑。项目已被列入宁德市“十五五”重点项目，定位为“闽东文明精神标识地、新石器时代末期福建海洋文化及闽台交流的典型案例”。

黄瓜山遗址出土的文物 （资料图片）

“没有文化基因，一个民族是无法长远的。”雷谢清说，“黄瓜山遗址的价值，在于证明我们早在4000年前就懂得与海共生——这份自信，必须传下去。”

考古遗址公园的建设，不仅唤醒了沉睡的文化遗产，也激活了当地乡村发展的内生动力。小马村党支部书记张加惠站在村口，脸上难掩笑意：“以前村民守着‘宝贝’过日子却不知道，现在遗址公园成了‘金名片’，我们村也跟着沾光，村里多了讲解员、保洁员、餐饮服务岗，连水果采摘都搭上了文旅快车。”

更令人憧憬的是，未来G228旅游公路将延伸至小马村，古村落将与黄瓜山文化深度交融，而“半月里—黄瓜山—汐路桥—葛洪山”的旅游线路也正在筹划中。届时，游客们可以沿途漫步古村，参观遗址，尽览山海风光，在行走中全方位感受“历史与自然的和谐共鸣”。

所有热闹和憧憬背后，应当要有一份清醒的敬畏。“目前对黄瓜山文化的研究发现只是冰山一角，加强保护和深入研究是重中之重。只有深入发掘研究理清黄瓜山先民的起源、发展与演变过程，才能握紧那把解开福建史前文化与周边文化发展脉络的关键钥匙。”范雪春说。

首先要知道的是，在自选精灵中一共有五个精灵供大家选择，分别是费尔斯、蓝龙王、玲珑、曼蒂帕克和圣霸天。费尔斯这个精灵是由乖乖虎进化而来的，而且是最终进化形态，因此这个精灵在游戏中是没有办法捕捉的，对于在挑选初始精灵没有选择乖乖虎的玩家来说，小编比较推荐选择费尔斯，不但伤害比较高，还有吸血的额外效果，战场输出能力非常强。

而蓝龙王也是小编比较推荐选择的精灵，基础的魔法攻击伤害就已经非常可观了，随着等级的提升还解锁了无视敌人防御这个能力，在战斗中可用性非常高。对于在战斗中缺乏控制效果的玩家来说，小编则比较推荐选择玲珑，这个精灵的石化效果非常实用，随着技能层数的叠加还能削弱敌人的攻击能力。

曼蒂帕克这个精灵比较全能，但是各个方面不是特别突出，小编建议需要开图鉴的小伙伴选择。而圣霸天这个精灵就很强了，输出能力极强，唯一的缺点就是对等级依赖比较重，养成花费的成本相对来说会高一些。

以上就是“西普大陆通行证自选精灵选什么好”的全部内容，小编对能够自选的五个精灵进行了大致的分析，还没有决定选择哪个精灵的玩家，可以参考一下小编介绍的情况。

　　她成立了一家提供专业无人机解决方案的高新技术企业——合肥翼飞特电子科技有限公司，面向全球，专注于农业植保领域，拥有专业的研发团队和自主设计能力。

　　在低空经济的产业布局中，农林作业飞行占据低空应用的主要场景。过去，“看天、看地、看庄稼”，耕种管收全凭农作经验，如今，农业稳增稳产靠的是“藏粮于技”，智慧农业让科学种田从梦想照进现实。

　　花期中的智慧农业

　　灌水、配药、上肥、设定飞行参数、起飞、喷洒……植保无人机可以按照既定路径在田间盘旋，将肥料、农药均匀洒下，一天可以完成500多亩地的打药、施肥或播种作业。

　　王旭家住安庆，回乡务农数年，除了学习农业的知识，熟练业务，更是主动参与区里的各项农业活动，希望能找到合适的切口实现理想，做一名现在很流行的“新农人”。

　　2023年5月，王旭参加了当地技术推广中心组织的农机培训班。课堂上，一架长有四只翅膀的植保无人机瞬间吸引了他的视线。后来，他考取了农业植保无人机驾驶证，成为村里第一个“飞手”。从自家的农田开始做起，凭借熟练的业务技能、丰富的实操经验赢得了村民的信任。

　　今年3月，在安徽泗县，麦田间，数百名专业无人植保机飞手正分布在各田块，利用北斗系统和数字测量技术，对小麦进行喷洒除草剂、农药和肥料，确保小麦健康拔节。

　　一个人一天轻松管上千亩小麦，靠的是装备升级和新技术应用。今年以来，无人植保机实现了升级换代，容量从原来的30升升级到60升左右，植保机飞行路线也实现了自动化和数字化。

　　智慧农业的“花期”下，脚踩泥土，行走田垄，目之所见，各种智慧装备在江淮大地各领风骚。

　　农业“美学”

　　今年，翼飞特推出了最新机型“Z系列”——Z30P和Z50P，“我们这个系列拥有30KG 与 50KG 两种载重机型，相比较之前的机型，雾化喷洒更细密，可以360°均匀出料，更精准高效。”

　　用艺术的思维做技术。这一行字印在公司“零号空间”展厅的显眼处。

　　在无人机植保领域，刘甜甜把工业美学设计看的与客户需求同样重要。相较于产品本身的功能，展示团队的心血是她所花的另一份心思。

　　“必须要一直创新。”冰山之下，是看不见的努力和挫折。一个产品在诞生之前，会经历无数次地失败和测试。每一次成功都脱胎于无数次的打磨，完美来自于不懈的自我迭代。

　　农业怎么没有美学，植保无人机就有属于自己独特的审美。植保无人机凭借训练、技术知识、经验、视觉及心理感受，而赋予产品材料、结构、构造、形态、色彩、表面加工、装饰以新的品质和规格。

　　2016年，A系列产品出世，代表着公司起步和“Agriculture（农业）”领域的初心；直到如今，Z系列的问世，却代表着“Zero（零）”的从头开始，说明创新从未停歇。“我们没有什么里程碑和节点，我们一直在前进。”0是万物之源，数字之始，也代表着不断自我重塑的空杯心态。

　　刘甜甜把对美的追求，贯穿在公司的发展历程里。“智慧农业”一路高歌，正是刘甜甜这样的个体组成，让乡村由内而外的美起来。

　　售前与售后的“初心”

　　天上无人机高效遥感监测，地面无人装备自主收割作业，数百米外的指挥决策中心远程实时感知农情，不放过田间任何“风吹草动”……

　　多年来，病虫害一直是影响粮食产量的主要问题之一，因此，我国每年需要进行大量的植保作业。农用无人机自动飞控导航系统作业最大限度地减少了工作人员接触农药的时间，从而保证了工作人员的安全。

　　“在精准施肥方面，无人机可以根据作物生长状况和土壤肥力状况，精准调配肥料种类和施肥量，实现点对点精准施肥。”

　　但是在无人机植保领域，除了产品的性能，最揪心的是如何对客户进行售后服务。农民不会操作无人机怎么办？用的次数太多，保养没有跟上怎么办？无人机受到喷洒药剂侵蚀怎么办······这一系列的问题不仅是售前的问题，还是用户遇到实际问题最亟需解决的售后问题。

　　刘甜甜要还原对产品细节和每个环节的极致追求。培训服务、定期养护服务、跟踪定位服务……一个环节都不能落下，他们在国内市场的下沉，让我们看到了科技成果的真诚和初心。

　　“翼飞特”这一公司名称的深刻寓意——不仅有在行业“翼飞冲天”之意，还有“Effort努力”、“Extreme极致”的深刻内涵。察势者明，乘势者智。

　　农业科技是与农民打交道的“最近一公里。”

　　中国制造的影响力在不断加强，无声无息的反哺着国人的认同感，也改变着中国这批努力与时代同步的“新农人”对科技的理解。（刘润宇 黄小雨）